7《多元文化 多样魅力》第二课时（学案）-2021-2022学年部编版道德与法治六年级下册

7 多元文化 多样魅力 第二课时 学案 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 一、学习目标 1.探索文化差异与自然环境差异之间的关系，了解世界文化的多样性。 2.懂得文化多样性的意义，理解中国文化走向世界的必要性。 二、学习重难点 【学习重点】 感受世界各地文化的差异，理解其中的原因与意义。 【学习难点】 理解促进中华传统文化走向世界的意义。 三、知识构建 1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。 2.人们的衣食住行等方面都与当地的自然环境、地方文化有关。 3.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。 4.中国传统文化博大精深、源远流长，我们应该让优秀的中华传统文化走向世界。中华文化凭借自身独特的魅力，深受外国友人喜爱。 四、知识训练 1.判断题。 （1）在东南亚很多地区，人们住干栏式房屋，因为那里炎热多雨，这样的房子既通风又防潮。 （ ） （2）拥抱礼是许多国家人们见面时最常见的礼节。（ ） （3）内蒙古大草原上的牧民居住在蒙古包里，因为草原上不合适建房子也没有建房子的材料。 （ ） 2.多选题。 为什么中国文化要走向世界？（ ） A.增进世界人民对中国文化的了解，发展中国与外国的友好关系。 B.让世界感受中华传统文化的魅力，从而更加认可中华文化。 C.有助于不同文化取长补短，共存共荣。 D.因为我国出国旅游的人多。 3.拓展题。 （1）请选择衣、食、行的某个方面，查阅资料，探寻它们与当地自然环境的关系。