第二单元 做情绪情感的主人 复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治(五四学制)七年级全一册

第二单元　做情绪情感的主人 ·(五四制)·道德与法治 青春的情绪 1.人的情绪有哪些类型? (1)基本情绪:　 　等。  (2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 2.情绪有什么作用(影响)? (1)积极影响:影响着我们的　 　;可能激励我们克服困难、　 　。 (2)消极影响:可能让我们因为某个小小的挫败而　 　。  3.青春期的情绪特点、表现、产生原因 (1)特点:①情绪反应强烈;②情绪波动与固执;③情绪的　 　;④情绪的 　 　;⑤情绪的表现性。  喜、怒、哀、惧 观念和行动 努力向上 一、揭开情绪的面纱 止步不前 细腻性 闭锁性 ·(五四制)·道德与法治 (2)表现:①青春期的情绪特点体现了　 　,它带给我们不同的感受;②青春期的情绪也包括　 　。  (3)产生原因:进入青春期,随着身体发育加快和　 　不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的　 　。  4.如何正确应对青春期情绪? 善于激发正面的　 　;学习积极面对　 　。  青春的活力 烦恼和担忧 生活经验 情绪特点 情绪感受 负面情绪 ·(五四制)·道德与法治 情绪的管理 1.为什么要合理表达情绪? (1)人与人之间的情绪会　 　。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。  (2)情绪的表达不仅与自己的　 　有关,而且关乎人际交往。  2.恰当表达情绪需要注意什么? 在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以　 　的方式表达出来。  (1)学会在合适的场合、时间,以合理的方式表达。 (2)表达情绪时不伤害自己,也要照顾他人的感受,不伤害他人。 (3)不能违反道德和法律,不能损害他人和集体的权益。 相互感染 身心健康 恰当 ·(五四制)·道德与法治 3.为什么要调控情绪(调控情绪有什么作用)? (1)可使人保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的　 　更加美好。  (2)适度的　 　,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。  (3)学会合理