2021-2022学年四年级下学期信息技术第13课邮件的收发（教案）

邮件的收发 教学目标 1. 知识与技能 (1)学会登录电子邮箱。 (2)学会收发电子邮件。 2. 过程与方法 通过收发电子邮件的实践活动,让学生学会自主或借助帮助信息,协作和探索新知的方法。 3. 情感、态度与价值观 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯,规范地使用电子邮箱。 4. 行为与创新 能够自觉遵守信息社会的网络行为规范和道德准则。 学情分析 因为QQ软件的广泛使用,大多数学生已经拥有了自己的QQ帐号,但因为时间的间隔等原因,可能有些孩子已经遗忘了。为保证课堂教学的正常进行,教师可预备几个,以保证没有QQ帐号的学生或者遗忘的学生能够及时正确地实践操作。 电子邮箱地址组成和网址,是学生容易混淆的概念,在发送电子邮件环节,可以提前融入电子邮箱地址的认识,提醒学生观察一下,收件人的电子邮箱地址和收件人的QQ号码有何关系由此有什么发现帮助学生对电子邮箱地址进行认识和理解。 重点难点 重点 1. 登录电子邮箱的操作方法。 2. 如何编辑、发送电子邮件。 3. 能正确认识电子邮箱地址。 难点 培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。 教学过程 一、导入 同学们,古代的人利用驿马传信、飞鸽传书、借助狼烟发送信号,那现代的人们进行交流的时候,除了可以打电话,还可以借助什么工具呢(讨论) 生QQ、微信、电子邮件 师同学们,QQ、微信发的是信息,是即时聊天软件。而电子邮件发的是信件,是需要登录到邮箱才能发送的,邮件可以保存或导出,是比较正式的交流工具。电子邮件的记录可以作为法律证据使用,其他其他聊天工具就不行了,有些正式函件也可以用电子邮件代替,在国外一些大学的录取通知书就可以使用电子邮件的打印件,电子邮件作为最早的互通工具,先后受到过短信、彩信、QQ、微信等通讯工具的挑战,但从未被取代,这足以说明它存在的必要性,同学们想知道,电子邮件是如何进行传递信息的吗今天我们就一起来学习“邮件的收发” 二、认识电子邮箱地址 出示表格 组别 电子邮箱 第 组 @ .com 第 组 @ .com 师哪位同学想把自己的电子邮箱地址填到表里(找生写) 师谁可以解释一下你的邮箱地址由哪些部分组成的吗 生 师“@”是分隔符,@前面的是用户的名字,用户名是申请邮箱的人使用数字、字母或者符号组合而成的,@后面的是电子邮件服务器名。 师同学们,你还知道哪