8集字练习（教案）-2021-2022学年书法五年级下册

第8课：集字练习—德润身 教材分析： 本课是北师大版小学书法五年级下册第8课的教学内容，属于“实践训练”教学领域，通过此课教学，能提高学生的书写能力，感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高学生审美能力和文化品位，能增强学生的文化自信与爱国情感，对提高教学质量有不可低估的作用。 学情分析： 五年级学生已较好地把握笔画和间架结构之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观，保持正确的书写姿势和良好的书写习惯，有初步感受美的能力，但书写能力还较弱，需不断加强训练。 教学目标： 1、知识与技能 学习本课例字：德润身，提高学生书写能力，感受汉字和书法的魅力，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。 2、过程与方法 认真观察例字，分析字形特点，学习临帖方法。 3、情感与态度 培养学生良好的书写习惯，激发学生热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。 教学重点： 写准例字的结构特点，间架结构合理。 教学难点： 学习例字的书写要领和用笔特点。 教学方法 引导启发法、讲授演示法、微课教学法、分析法、尝试练习体验法。 课前准备 教师准备：多媒体、课件、书法微课视频、课本、毛笔、范字、墨汁、砚台、毛毡等用品。 学生准备：课本、毛笔、练习纸。 课时：1课时 教学过程： 一、引入课题、明确要求。 1．师生问好，检查上课前准备情况，检查坐姿与执笔。 正确坐姿：头正、肩平、背直、臂开、足安。 执笔要领：指实掌虚、腕平笔直。 学生按以上要求做好，教师巡视检查，对做的不规范的学生予以纠正。 2． 引入课题，教师板书课题“第8课：集字练习---德润身。 二、讲解分析 1．大屏幕出示欧阳询碑帖，学生观察，明确例字德润身三个字选自该碑帖。 2．教师出示自己的书法作品：德 润 身，让学生观摩。 提问学生是什么意思？学生回答。 教师讲解其意思。（大屏幕）。 “富润屋，德润身”意思说财富可以装饰房屋，品德可以提升人的精神境界，古人还说，品德比财富更有价值，我们从小要培养自己的道德情操。。 3．教师和学生一起分析其形态，学生观察。 教师讲解其要领 “德”字，竖画较多，每一个竖画的方向和形态都有所变化，右上的竖画写成竖，起笔较高，是整个字的最高点。 请一名学生上台和老师一起摆“德”字的姿势。 “润”字，门字框左右两部分的横画写法不同，显得活波，右侧竖钩最正最粗。 “身”字第