内容正文:
期末复习小助手 2.“我”在一个星期天里等候母亲带“我” 十、1.被捕前被捕时 被审时 出去玩A 镇定从容、英勇无畏 3.焦急、无奈把情感融入具体的人、事、 2.张思德如何对待“死 景物之中,能够真实、自然地表达出作 如何对待批评如何对待困难 者的情感,使读者能够感同身受 3.何当金脑 快走踏清秋 4.B 4.托物言志 粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 第四单元基础知识梳理练 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 字词背默梳理练 大人辅导延展 -、1.zan zan2.min ming 3.fu)fu 《石灰吟》和《竹石》都运用托物言志的手 二、压迫棉袍魔鬼苦刑 法表达了作者的志向。下面这首诗也运用了 残暴目标捆绑 瞪眼 同样的写作手法,请你读一读,想一想这首诗 彻底皮靴开凿 批评 表达了诗人怎样的志向。 泰山焚烧脉络 炊事员 寒菊 三、[示例]「幼稚「牺牲[严峻「避免 [宋]郑思肖 准备栖息 骏马僻静 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 四、其所 湖海山摇兵政 不忙动地 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 五、1.燕山月似钩 2.烈火焚烧若等闲 5.书到用时方恨少事非经过不知难 3.立根原在破岩中 6.常将有日思无日莫把无时当有时 4.树欲静而风不止 第五单元基础知识梳理练 5.书到用时方恨少 字词背默梳理练 6.无心插柳柳成荫 -、yi yu cang ao zhe dan 7.忠言逆耳利于行 yi xie zhuo e bi jicǎn 8.或重于泰山或轻于鸿毛 二、玻璃花圃花蕊盐酸 常考题型梳理练 搜集蚯蚓出版清脆 六、D 阶段领域飞溅习惯 七、1.恶魔捆绑执行刑 三、不。 到,到了。一起。热水。 2.崇山峻岭锤开凿 四、著走弗犹议赴俱惯 3.瞅雨靴袍稚嫩 1.不可思议2.赴汤蹈火 八、D 五、1.穷则变变则通 九、1.C2.CD3.AB 2.苟日新 日日新 3日 河北专版语文六年级下册人教期末复习第1步·过课本 必卡灭F 成长路上光芮夫 第四单元 基础知识梳理练 六年级语文 字词背默梳理练 一、找出每组中的错误读音,用“O”圈出并改正在横线上。 1.押送(ya) 侦探(zhen) 暂时(zn) 甘霖(Iin) 2.娱乐(yú) 铭记(min) 战壕(ho) 坚劲(jing) 3.匍匐(fu) 宪兵(xiàn) 追悼(dào) 鸿毛(hong) 二、看拼音,写词语。 ya po mian páo mo gur kǔ xing can bào mùbiao kun bang deng yan che di pi xue kaizá0 pi ping tai shan fen shao mai luò chui shi yuan 三、辨字组词。 稚( 牺( 峻( 避( 准( 栖( 骏( 僻( 四、将下列四字词语补充完整。 死得( )() 五( )四( 地动( )( 精( )简() 不慌( )( 惊天( )( 10日 河北专版语文六年级下册人教 基础知识梳理练 五、根据所学知识默写填空。 1.大漠沙如雪, 2.千锤万凿出深山, 3.咬定青山不放松, 4. ,子欲养而亲不待。 5. ,事非经过不知难。 6.有意栽花花不发, 7.良药苦口利于病, 8.人固有一死, 常考题型梳理练 六、下列词语中加点字读音有误的一项是( A.匍匐(pú)》 网络(luò) B.啃咬(kěn) 瞪眼(deng) C.关押(ya) 甘霖(lin) D.追悼(dao) 劲敌(jin) 七、读句子,看拼音,写字词。 1.èm6( )一般的匪徒将李大钊同志kǔnbǎng( )着送往监狱,后 来李大钊被zhi xing( )了绞xing( )。 2.全国闻名的“人工天河”一红旗渠是林州市人民在chong shan jùning )中用一chui( )一钎kai zao( )出来的。 3.妹妹chǒu( )着妈妈刚给她买的yǔuē( )和棉pao( )zhi nen )的脸上露出了灿烂的笑容。 八、(沈阳市)依次填在横线上的关联词语恰当的一项是() “文房四宝”是中国传统文化的代表性符号。它们 有着不同的发展轨 迹, 殊途同归。它们在艺术创作中 淋漓尽致地表现了中国古代书 画艺术的神韵, 体现了古代文人的生活情趣。 A.虽然但是只管就 B.因为所以尽管但是 C.不但而且无论都 D.虽然但是不仅还 河北专版语文六年级下册人教 11 期末复习第1步·过课本 九、选择下面句子使用的描写方法。(填序号) A.神态描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.语言描写 1.董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。 () 2.他抬头跳望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”() 3.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头