内容正文:
期末复习小助手 没有吐露任何秘密。恼羞成怒的敌人 的无限感慨,这感慨里包含了强烈的无 决定将她处死。临死之前,赵一曼仍高 奈和无限的惋惜等情感。据此分析组 呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万 织语言作答即可。 岁”的口号。她的坚贞不屈,她对祖国 4.时光匆匆流逝,“我”却毫无作为,“我” 的热爱,都令我感动和钦佩。 为此感到无奈和惭愧 三、1.C 专项3课内阅读 2.“我”的猜测是表里边有一个活的生物。 -、1.C 因为“我”认为凡是能发出声音的东西, 2.排比数量多种类全全都 都是活的生物。 [示例]一概全部 3.因为后来“我”长大了,明白了事情的真相。 3.春节的高潮还有腊八、腊月二十三、除 4.好奇心强、富有探究精神A 夕和正月初一。说元宵节是“又一个高 潮”,是因为元宵节明月当空,处处悬灯 专项4课外阅读 结彩,家家户户吃元宵(汤圆),孩子们 一、1.[示例迷途笛音 放花炮,非常热闹。 2.采石场废弃已久,人烟稀少,十分危险 二、1.燕子的来去杨柳的荣枯 3.惊慌失措感激 桃花的开谢 4.沮丧、害怕通过光线变化能够更加自 2.在默默里算着,八千多日子已经从我手 然、真实地表达“我”内心沮丧、害怕的 中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我 心情【解析】本题考查对句子的理解 的日子滴在时间的流里,没有声音,也没 分析能力。画线句“太阳已经落山,我 有影子。“我”的八千多日子针尖上 感到周围的光线渐渐暗下去,沉郁下 的一滴水时光流逝的无声无息 去,越来越模糊,一派荒凉”写出了太阳 3.使用一连串的问句更加畅快、直接地表 光线的变化。随着光线渐渐变暗,“我” 达了作者对时光匆匆逝去的惆怅,以及 因为在采石场迷路而感到越来越害怕, 对时光流逝无法挽留的无奈,能紧紧吸 “荒凉”虽然是在写周围的景色,实际上 引读者的目光,具有震撼人心的力量。 是“我”内心的沮丧与害怕的写照。没 【解析】本题考查对连续问句表达效果 有直接写心情,而是通过光线的变化, 的分析能力。问句的语气一般比较强 更加自然、真实地表达了“我”沮丧、害 烈,有增强表达效果、突出情感的作用。 怕的心情。 第1自然段中的问句有两个特点:一是 5.我认为卡廷是一个善良、充满智慧、乐 直接问,二是连续问。作者的这些直接 于助人的人。从卡廷听到“我”的哭声 和连续发问都是关于时间流逝的,具有 判断“我”迷了路以后想办法帮助“我” 震撼人心的力量,表达了他对时光流逝 可以看出,他十分善良,乐于助人。从 9 河北专版语文六年级下册人教 答案精解精析 卡廷想帮助“我”却不想扮演“救星”的 忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历,作者用 角色,于是巧施妙计,吹响了柳笛以便 生动逼真的细节把虚构的情景写得使 让“我”发现他,跟着他回家可以看出, 人如同身临其境,使故事具有强烈的真 他是个充满智慧的人。 实感。相信大家读完都能被鲁滨逊身 二、1.A【解析】本题考查对材料的理解分 上积极乐观、敢于冒险的精神打动! 析能力。读材料一,由“56%的较大火 灾也是由电气引起的”可知,是较大 专项6 火灾中有56%是由电气引起的,并不 玉朝廠新颖题速递一一主题情境式训练 是所有的火灾。因此A项表述有误, 一、1.[示例欣喜若狂心花怒放 本题答案为A。 2.[示例]唱着欢乐的歌曲露出灿烂的 2.普通电梯直接往前冲大火封门无 笑容都向我投来赞许的目光 法逃生 3.[示例]五年级下学期,我们学校开展了 3.[示例叔叔,您好!我发现咱们小区内 (” 有人乱接电线,还有一些线路明显老 (《少年儿童心向党)主题活动。活动 同学们 化,这些都存在极大的安全隐患,很容 中,用不同的方式向党的百年华诞献 易引发电气火灾。希望你们尽快劝阻 业主,并更换老化线路,以保障大家的 礼:有的搜集、讲述了革命故事感人的: 安全。 有的演唱了经典的红色歌曲 专项5快乐读书吧 彩 和优美的舞蹈:还有的拿起五采缤 -、1.B2.C3.A4.C 5.B C A 6.B 纷的画笔,描绘出新时代的美好 二、1.兔子洞[示例]漫长而惊险纯真可 画卷… 爱、善良、充满好奇心和求知欲 【解析】本题考查用修改符号修改病句 2.刷栅栏调皮、聪明 的能力。这个语段共五处错误,第一处 3.对小狐仙不恭敬、出尔反尔 只有拇指般大小的小人儿 错误为标点符号使用不当,“少年儿童 懂事、勇敢、善良、乐于助人 心向党”是活动的名称,应将书名号改 三、②③⑥⑤⑦⑧ 为双引号:第二处错误为成分残缺,“用 四、1.BAC 不同的方式向党的百年华诞献礼”缺少 2.[示例]《鲁滨逊漂流记》以真实的故事为 主语,可以在“用不同的方式”前增加主 蓝本,采用自述的方式,讲述了一个情 语“同学们”;第三处错误为语序不当, 节生动曲折的故事。全书中最令人难 “革命故事感人的”应改为“感人的革