复习任务群一专题一 常考文体——论述类文本 真题研究(课件PPT)-2023高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第一部分 现代文阅读 ——思维发展提升，审美鉴赏创造 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 真题研究 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 莱辛的“诗画异质” 莱辛 中国古人 绘画能表现的时间是“最小限度”“一刹那内”，不 能表现时间“后继” 美学 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 A　 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 C 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 D 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群一 思辩性阅读与实用性阅读任务群 谢谢观看！ ——侧重信息性、思辨性阅读 　 eq \a\vs4\al(常考文体——论述类文本) (2021·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～5题。 　　　雕塑《拉奥孔》 材料一　十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。 据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。 这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。 据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。 其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它