10《爬山虎的脚》（课件 ）-2021-2022学年语文四年级上册

爬山虎的脚 1.默读课文第3自然段，用“ ”勾画出描写爬山 虎的脚的词句，在旁边写一写自己的感受。 2.根据课文的描写画一画爬山虎的脚。 自学要求 　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚是什么样的？ 位置 样子 颜色 数量 位置 茎上　 长叶柄的地方　 反面 样子 枝状　 细丝　 像蜗牛的触角 ——脚　 触角 数量 六七根 颜色 嫩红 　　你发现了吗？ 　　在作者笔下，细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲、颜色嫩红，这样的描写，你感受到什么？ 观察真细致呀！ 　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎是怎么往上爬的呢？ 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上 　　如果你细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙有爪子。 比喻 蛟龙的爪子 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。 　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 巴 粘 挨 这些表示动作的词语用得好吗？ 结局一：没触着墙，萎 　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 结局二：触着墙，牢固 ◇爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变 成嫩绿的。 ◇以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么 能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 ◇爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也 没有了。 表示的时间的词语，说明作者进行了连续观察。 不几天 以前 今年 不几天 后来 同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。 观察方法 细致观察 连续观察 14 板书设计 墙上、房顶上 爬山虎的脚 生长位置 叶子 脚 怎么爬 脚的变化 嫩红—嫩绿 没触着—萎 触着墙—牢固 位置：茎上长叶柄处的反面 样子：枝状细丝，蜗牛触角 数量：六七根 颜色：嫩红 观察细