1.2人类活动与环境问题（课件）-2021-2022学年高二地理新教材湘教版选择性必修3

第一章 资源、环境与人类活动 1.2人类活动与环境问题 通过阅读有关资料，归纳辨析人类所面临的主要环境问题与人类活动的关系，寻求解决途径 课程标准 1.通过阅读有关资料，理解环境问题的概念与类型，掌握目前人类面临的主要环境问题。(地理实践力) 2.说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。(综合思维) 3.能够结合某区域具体的环境问题实例，提出生态环境保护的措施。(区域认知) 4.认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。(人地协调观) 学习目标 环 境 环 境 人类社会 物质和能量 废弃物 生产活动 消费活动 1、人类与环境的关系 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 2、环境问题产生的机理 资源短缺 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。 环境污染 数量减少和破坏 生态系统失衡 环境质量下降 生态破坏 一、环境问题概述 由于环境中的有害物质含量增加，破坏了自然环境组成要素原有的物质成分和结构，导致环境各要素及整个环境系统的自净能力降低或丧失，并发生严重的质量退化， 3 【自主探究一】环境问题概述 阅读教材P13-14，构建环境问题分类的思维导图 环境问题 按成因分类 原生环境问题 次生环境问题 资源短缺 环境污染 生态破坏 全球性环境问题 水资源 能源资源 土地资源 水污染 大气污染 固体废弃物污染 噪声污染 森林毁坏 草场退化 土地荒漠化 盐碱化 水土流失 生物多样性减少 全球变暖 臭氧层破坏 资源短缺 原因 淡水资源 土地资源 矿产资源 数量少 需求量大 分布不均 不合理的开发 浪费、利用率低 危害 破坏生态平衡 措施 “开源” “节流” 制约社会经济的发展 资源问题答题思路 自然 人为 【自主探究二】环境污染 阅读教材P15-18，构建环境污染分类的思维导图 环境污染 水污染 按污染物不同 大气污染 固体废弃物污染 按人类活动方式 化学性、物理性、生物性污染 工业、农业、生活污染源 按污染物空间分布状态 点污染源、面污染源 煤炭燃烧产生的污染物SO2和烟尘---烟雾、酸雨 汽车尾气、石油化工排放产生的污染物---光化学反应 生产与消费过程中，产生的大量废弃物 矿产资源开发