倾注心力 培育硕果 课件 2021-2022学年高中班主任经验交流

倾注心力 培育硕果 ——我在班级管理中的一些做法 目录： 制度建设 文化引领 心灵慰藉 陪伴成长 制度建设 班干部队伍 班级公约 小组建设 班干部队伍 班主任是班级的组织者、管理者和领导者。 一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。 在班干部队伍建设时，一是班主任推荐，二是学生自荐，三是班级学生推荐。 竞选者首先采取演讲拉票，然后班级学生举手投票，得票多者担任。 班干部对班级负责，对班主任负责。 两要求：公开公平公正；以身作则。 违反校纪校规以及两要求，实时进行调整。 班级公约 班级公约是班级管理的依据，是管好班级的保障。 每个班干部制定自己管理领域的制度，主要以加减分为主。 汇总后，班主任和班干部讨论删减修改。 打印出来后，张贴教室，学生提意见再次修改，直至完善无误。 装订成册，挂置于班务栏，以供学生时常翻阅。 班主任的管理，班干部的管理，学生的行为活动都依据班级公约。 几点建议： 班级公约（班规）加减分项目一定要具体，易操作。 项目不宜过多，不然操作繁琐、混乱、困难，最后会流于形式。 一定要注重设置一些加分项目，才能更好调动学生的积极性。 实际应用中，会出现新问题，要适时调整修改完善。 小组建设 首先将学生以某一两次考试名次按S型排列，以六人为一小组进行粗略分组。 按班级男女生人数，相近名次同学再进行调整，务必保证每个小组男女生人数大致一致。 小组六人商议，选出一个纪律组长，学习组织和卫生组长负责本组的纪律、学习和卫生等日常事务。 一段时间后，小组组长可以再进行调换。 小组人员基本固定，本学期内固定不变。 小组确定组名，组歌，制作小组展示卡。 以后所有的加减分考核，都以小组为单位进行奖惩。 小组奖惩制度： 每周小组考核，第一名奖励30元物品，第二名奖励20元物品，第三名奖励10元物品。 倒数第一名可以选择搞教室卫生一周或者捐20元班费，倒数第二名可以选择搞教研室卫生一周或者捐10元班费。 每周小组考核第一名奖励一面红色小旗帜，张贴于本组展示卡内，二三名奖励一颗小红心，张贴于本组展示卡内，每周积累。 学期末据此评选优秀小组，再进行奖励。 文化引领 班会课教育 小组展示 班级周报 阅文苑 正字台 班会课教