3.4环境保护政策、措施与国家安全 课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修三

第三章 生态环境保护与国家安全 1 第四节 环境保护政策、措施与国家安全 第三章 课程标准 教学目标 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系 1.结合实际案例，了解中国环境保护法律法规、相关政策，并分析其对国家安全的影响，提升综合思维。 2. 通过调查了解身边的法律法规以及政策实施的例子，并能结合相关知识解释其实施的意义，探究其存在的合理性，提升综合思维与地理实践力。 3.根据所学知识和原理，探讨身边的生态破坏、环境污染治理现状，增强环保意识，理解环境保护政策法规对于环境保护的重要性，建立和谐发展的观念 。 上海垃圾分类 自探要求 1.阅读教材第106--113页“，理解、识记基 础知识。 2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提 纲，以备组内探究。 3.限时5分钟 设疑自探 知识串讲 目的：环境保护的政治措施是为了确保国家生态环境安全而制定的行为规则，用于协调社会经济发展同环境保护之间的关系 ，处理国民经济各部门、各社会团体和个人之间有关环境问题的相互关系。 一、环境保护的法律法规体系 （一）我国环境保护法律法规体系概括 重要性 健全的法律法规体系是生态环境保护和生态文明建设的基本保障 现状 已经建立起由法律、行政法规、部门规章、地方性法规、环境标准和国际公约组成的环境保护法律法规体系 涵盖范围 涵盖污染防治、自然资源保护、生态保护、资源循环利用、节能减排、防灾减灾和国际合作等多个门类 （二）我国环境保护法律法规体系 宪法中的环境保护条款 确立了我国环境保护法的基本框架和主要内容 国际环境 保护公约 我国在维护国家生态环境安全的同时，积极务实地参与生态环境保护领域的国际合作 环境保护法规 环境保护基本法 《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的综合性法规，确立了经济建设、社会发展和环境保护协调发展的基本方针，也是制定其他环境保护法规的依据 环境保护单行法律 针对特定的保护对象或环境要素颁布的法律，如《中华人民共和国水污染防治法》 环境保护行政法规 由国务院颁布的有关环境保护的法规，如《中华人民共和国自然保护区条例》 地方性环境保护法规 由各省、自治区、直辖市的立法机关或地方政府根据所在地区的实际情况制定的综合性或单行环璄保护法规，如《北京市大气污染防治条例》 环境保护标准 为执行各种专门的环境法而制定的技术规范，是衡量环境质量状况和控制污染物排放行为的法律尺度，如《环境空气质量标准》。 连一连：将环境保护法规与所属类型连线 《中 华人民共和国环境保护法》 单行法律 《中华人民共和国水污染防治法》 基本法规 《中华人民共和国自然保护区条例》 地方性法规 《北京市大气污染防治条例》 行政法规 二、环境保护的政策体系 （一）我国环境保护政策体系 （二）三大环境管理政策和八大环境管理制度 “预防为主，防治结合”政策 （解决环境问题最有效的办法） 环境影响评价制度 “三同时”制度 “谁污染，谁治理”政策 排污收费制度 限期治理制度 “强化环境管理”政策 环境保护目标责任制 城市环境综合整治定量考核制度 污染集中控制制度 排污申报登记制度 填一填 下列环境制度属于预防为主、防治结合的有___； 属于谁污染、谁治理的有________； 属于强化环境管理的有________。 ①排污收费制度 ②环境影响评价制度 ③环境保护目标责任制 ④城市环境综合整治定量考核制度 ⑤“三同时”制度 ⑥限期治理制度 ⑦污染集中控制制度 ⑧排污申报登记制度 ②⑤ ①⑥ ③④⑦⑧ 合探要求 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在 小组内互讲互学 2.组长控制好讨论节奏，没有解决的问题组 长记录好，准备质疑 3.讨论过程中需整理答案，并做好展示准备 4.限时8分钟。 解疑合探 14 探究一：教材第106页探究1、2 探究二：教材第107页活动1、2、3 探究三：教材第112页活动1、2 探究一：教材第106页探究1 ①各级河长负责组织领导相应河湖的管理和保护工作，牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、破坏航道、电毒炸鱼等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题；②对跨行政区域的河湖明晰管理责任，协调上下游、左右岸实行联防联控；对相关部门和下一级河长履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。 探究一：教材第106页探究2 ①实行了“河长制”首先革除了环境污染治理只依赖环保部门的弊病，地方政府领导高度重视，并且自任河长，促进了环保部门工作的顺利开展；②有力促进了水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。 探