第38期 4.2图形的全等;4.3探索三角形全等的条件(答案见下期)-【数理报】2021-2022学年下学期七年级下册初一数学(北师大版)

2022-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 2 图形的全等,3 探索三角形全等的条件
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.85 MB
发布时间 2022-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2022-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33682720.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 上期2版 4.1认识三角形 4.1.1.1认识三角形 基础训练 1.D; 2.以AD为边的三角形是△ABD,△ADC,以∠B为 内角的三角形是△ABD,△ABC,在△ACD中,三个内角 分别是∠ACD,∠ADC,∠CAD,∠DAC所对的边是CD. 4.1.1.2三角形的内角和 基础训练 1.A; 2.A; 3.33°; 4.42°. 5.因为AD⊥BC,所以∠FDB=90°. 因为∠BFD=60°, 所以∠EBC=90°-∠BFD=30°. 因为∠ABC=45°,∠BAC=75°, 所以∠C=180°-∠ABC-∠BAC=60°. 所以∠BEC=180°-∠EBC-∠C=90°. 4.1.2三角形的三边关系 基础训练 1.B; 2.A; 3.6; 4.2c. 5.设第三边长为xcm. 根据三角形的三边关系,得x>7-2且x<7+2, 即x>5且x<9. 因为第三边的长为奇数,所以x=7. 所以三角形的周长为:2+7+7=16(cm). 6.(1)腰长为9.6cm; (2)AC=BC=9cm. 4.1.3三角形的中线、角平分线 基础训练 1.B; 2.A; 3.1; 4.130°. 5.因为BE,CF都是 △ABC的中线,所以 S△ABE = S△ACF = 1 2S△ABC.因为AM⊥CF,AN⊥BE,所以 1 2AM· CF= 12AN·BE.因为BE=CF,所以AM =AN. 4.1.4三角形的高线 基础训练 1.A; 2.B; 3.75°. 4.(1)因为AD是BC边上的高,所以∠ADC=90°. 因为∠B=64°,∠BAC=60°,所以∠C=180°-∠B -∠BAC=56°.所以∠DAC=90°-∠C=34°. (2)因为AD是BC边上的高,所以∠ADB=90°.因 为DE平分∠ADB,所以∠ADE= 12∠ADB=45°.因为 ∠B=64°,所以∠BAD=90°-∠B=26°.所以∠AED =180°-∠BAD-∠ADE=109°. 上期3版 一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D D B C A C C D 二、9.6; 10.5,30°; 11.25°; 12.3; 13.7<a<15,26; 14.100°或(2603)°或105°. 三、15.在△BCD中,根据三角形的三边关系,得BD -BC<CD.所以BD-BC<AD-AC.因为AB=AC, 所以BD-BC<AD-AB. 16.(1)1<CD<9; (2)因为AE∥BD,∠BDE=125°,所以∠AEC= 180°-∠BDE=55°.因为∠A=55°,所以∠C=180° -∠AEC-∠A=70°. 17.(1)因为∠DBC=75°,DB∥CE, 所以∠ECB=180°-∠DBC=105°. 又因为∠ECA=50°, 所以∠ACB=∠ECB-∠ECA=55°. (2)因为 ∠DBA=40°,所以 ∠ABC=∠DBC- ∠DBA=35°. 在△ABC中,因为∠ABC+∠ACB=90°,由△ABC 内角和为180°,得 ∠A=90°.所以 △ABC是直角三角 形. (下转2,3版中缝) 书 问题:如图 1,已知 AC∥ BD,AE,BE分别平分 ∠CAB, ∠DBA,且CD经过点E,试判断 AB与AC+BD的数量关系,并说 明理由. 方法一:截长法 思路分析:在线段AB上截取AF=AC,连接EF,根 据“SAS”可得△CAE≌△FAE,则∠C=∠AFE,从而 得出∠EFB=∠D.根据“AAS”可得△BEF≌△BED, 则BF=BD,从而得到AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如下: 如图2,在AB上截取 AF= AC,连接EF. 因为AE平分∠CAB, 所以∠CAE=∠FAE. 在△CAE和△FAE中, 因为AC=AF,∠CAE=∠FAE,AE=AE, 所以△CAE≌△FAE.所以∠C=∠AFE. 因为AC∥BD,所以∠C+∠D=180°. 因为∠EFB+∠AFE=180°,所以∠EFB=∠D. 因为BE平分∠DBA,所以∠FBE=∠DBE. 在△BEF和△BED中, 因为∠EFB=∠D,∠FBE=∠DBE,BE=BE, 所以△BEF≌△BED.所以BF=BD. 因为AB=AF+BF,所以AB=AC+BD. 方法二:补短法 思路分析:延长AC至点F,使AF=AB,连接EF.根 据“SAS”可得△AEF≌△AEB,则∠F=∠ABE,EF= EB.再根据“AAS”可得△CEF≌△DEB,则CF=BD, 从而得出AB与AC+BD的数量关系. 解:AB=AC+BD.理由如下: 如图3,延长 AC至点 F,使 AF=AB,连接EF. 因为AE平分∠CAB, 所以∠FAE=∠BAE. 在△AEF和△AEB中, 因为AF=AB,∠FAE

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