3 复习任务群一 解码读文技巧 信息类阅读（课件）-2023高考语文【金版新学案】大一轮复习讲义·高三总复习（统编版 统1版）

第一板块　现代文阅读Ⅰ 解码读文技巧，探寻解题规律 信息类阅读“三步读文法” 第一步：圈点勾画，标注关键词句 1．标注关键词 常见类型 举例 范围、程度、 频率词 “全”“都”“一些”“所有”“更”“极”“比较”“通常”“偶尔”等 时态词 “已经”“将”“曾经”“过去”“现在”“目前”“尚未”“之前”等 常见类型 举例 指代词 “之”“其”“此”“这”“它”“那”等 肯否词 “一定”“必定”“的确”“有”“没有”“无”“无非”“防止”“禁止”等 关联词 “因为”“所以”“如果”“只要……就……”“只有……才……”“不但(不仅)……而且(并且)……”“不是……而是……”“虽然……但是……”等 顺序词 “首先”“此外”“同时”“第一”等 总结词 “总之”“由此可见”等 概念词 文中反复出现的概念词语 2.勾画重点句 重点句主要包括内容句和结构句： 内容句 ①能揭示文章题旨、中心论点的语句；②每一个段落中能概括段意的语句；③直接或间接表达作者观点的语句 结构句 领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句 3.勾画论据句 勾画有“如”“例”等字词的句子可迅速把握事实论据；勾画表比较、对比、引述等的句子可迅速把握理论论据。 第二步：梳理层次，整体把握结构 1．从局部把握分析段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等。 2．从文本整体上把握文章结构，如总分结构、层进结构、对照结构、并列结构等。 第三步：比较概括，厘清作者观点 在思考与梳理的基础上，进行比较概括：比较材料内容的异同、观点的异同，然后综合各方面信息进行概括。 (2021·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： ①十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。eq \x(从前)人们相信诗画同质，eq \x(直到)莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。 ②据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。 ③这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。eq \x(因为)要解释这些异点，他eq \x(才)提出诗画异质说。 ④据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。 ⑤eq \x(其次)，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。eq \x(同理)，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。 ⑥莱辛eq \x(推原)这不同的理由，作这样一个eq \x(结论)：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。” ⑦换句话说，画eq \x(只宜于)描写静物，诗eq \x(只宜于)叙述动作。静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上就明白它是桌子。 ⑧诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言来叙述这事，多么容易，但是如果把这简单的故事画出来，画十幅、二十幅，也不一定使观者一目了然。 ⑨但是谈到这里，我们不免有疑问：画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写静物么？莱辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。” ⑩换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。 (摘编