【金榜全程复习】2014届高三生物二轮收尾细致复习：必修2 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一 （ 75ppt）

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) * 考纲要求 四年考情 孟德尔遗传实验的科学方法　Ⅱ 福建高考无单独考查 基因的分离规律　ⅡZx x k * 一、一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 3∶1 相对 去雄 人工授粉 显性 性状分离 3∶1 实验过程 说明 P(亲本) 高茎×矮茎 F1 (子一代) _____ F2 性状：高茎∶_____ (子二代)比例：______ ① P具有_____性状 ②杂交过程为：_____ 套袋 _________ 套袋 ③F1全部表现为_____性状 ④F2出现_________现象，分 离比为显性∶隐性≈_____ * 二、对分离现象的解释 遗传因 子 成对 成单 随机 4 分离 * 由此可见,F2性状表现及比例为_________,F2的基因型及比例 为___________________。Zxx k 3高∶1矮 DD∶Dd∶dd=1∶2∶1 * 三、对分离现象解释的验证 1.画出测交实验的遗传图解 * 2.测交后代的性状及比例取决于___________产生配子的种类及比例。 杂种子一代 * 四、分离定律的概念 在生物的体细胞中,控制_________的遗传因子成对存在,不相 融合;在形成_____时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传 因子分别进入___________中,随配子遗传给后代。 同一性状 配子 不同的配子 * 1.(2009上海T14C)用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌 蕊。( ) 【分析】用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，以防 止自花传粉。Zx x k 2.(2012江苏T11B)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现 也不同。( ) 【分析】杂合子与纯合子基因组成不同，但是性状表现可能 相同，如DD和Dd都表现为高茎。 × × * 3.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符。( ) 【分析】在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,证明假说正确,反之,说明假说错误。 × * 4.符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比。( ) 【分析】符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比，原因如下： (1)F