【金榜全程复习】2014届高三生物二轮收尾细致复习：必修2 第5章 第2节 染色体变异（80ppt）

第2节　染色体变异 考纲要求 四年考情 染色体结构变异和数目变异　Ⅰ 福建高考无单独考查 实验:低温诱导染色体加倍 2010福建•选择题T3 一、染色体结构的变异 1.类型(连线) 2.结果 使排列在染色体上的基因的_______________发生改变,从而导致性状的变异。 二、染色体数目的变异 1.类型 (1)细胞内___________的增加或减少,如21三体综合征。 (2)细胞内染色体数目以_________的形式成倍地增加或减少,如多倍体、单倍体。 数目或排列顺序 个别染色体 染色体组 2.染色体组 (1)概念:细胞中的一组_____________,在形态和功能上各不相 同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异, 这样的一组染色体叫做一个染色体组。 (2)组成:如图为一雄果蝇的染色体组成,其染色体组可表示 为:______________或______________。 非同源染色体 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 3.二倍体、多倍体和单倍体的比较 染色体组 配子 三个或三个以上 受精卵 配子 二倍体 多倍体 单倍体 概念 体细胞中含有两个_________的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 体细胞中含有本物种_____染色体数目的个体　 染色 体组 两个 _______________ 一至多个 发育 起点 _______ 受精卵 _____ 三、单倍体育种和多倍体育种 1.图中①和③的操作是_________处理,其作用原理是抑制_____ _________。 2.图中②过程是_____________。 3.单倍体育种的优点是_________________。 秋水仙素 纺锤 体的形成 花药离体培养 明显缩短育种年限 四、低温诱导植物染色体数目的变化 1.实验原理 用低温处理植物分生组织细胞,如根尖分生组织细胞,能够抑制 _____________,以致影响染色体被拉向两极,细胞不能分裂成 两个子细胞,使植物细胞___________加倍。 2.方法步骤 洋葱根尖培养→取材→_________(解离→漂洗→_____→制 片)→观察。 3.实验结论 适当低温可以诱导___________加倍。 纺锤体的形成 染色体数目 制作装片 染色 染色体数目 1.(2011海南T19A)染色体组整倍性变化必然导