第三单元 第9讲 辽宋夏金元的经济与社会-【金版教程】2023高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，名校内参版）

第9讲　辽宋夏金元的经济与社会 历史 1 主干梳理 巧点妙拨 2 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 3 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 4 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 5 [选必1] 宋元时期的对外交往 (1)宋：恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路。 (2)元：通往欧洲的海陆通道都很通畅。13世纪，马可•波罗抵达中国，17年后，由泉州经海路回到威尼斯，留下《马可•波罗行纪》。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 6 二　商业和城市的繁荣 1．国内商业发展 (1)________是中国古代商品经济发展的一个高峰。 (2)面向大众的____________蓬勃涌现。 (3)宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置________进行________交易，民间贸易也相当活跃。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 7 2．货币发展 (1)原因：商品流通规模的扩大，使得________需求量剧增。 (2)表现：北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍，并开始出现________——交子，这是世界上最早的纸币，与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行。________在全国范围内将纸币作为主币发行，纸币成为单一流通货币，称为“_____”。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 8 3．海外贸易繁荣 (1)____________成为宋元两朝国库的重要财源。 (2)大型远洋海船装载丝织品、瓷器等，远销________许多国家和地区，输入商品则以________、________等为主。 (3)主要外贸港口有________、________、________等。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 9 4．城市的兴盛引人注目 (1)北宋________和________临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，________活动丰富多彩。 (2)元朝的________，被外国旅行家称为“世界最富丽名贵之城”。 (3)元________是当时北方最大的经济中心和商品集散地。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 10 [名词解释] 榷场 是辽宋夏金元时期在边境所设的互市市场。场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱，领得证明文件方能交易。榷场起到控制边境贸易、增加财政收入和安边绥远的作用。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 11 [思考探究] 如何认识北宋科举考试中南北分卷的做法？ 提示：制度通常都具有两重性，有利有弊，南北分卷也不例外。从南方考生的角度看，南北分卷制度不是完全公平；但站在统一国家全局的角度考虑，该制度的实施有其合理性和必然性。 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 12 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 13 主干梳理 巧点妙拨 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 课后作业 主干梳理 巧点妙拨 课时作业 互动探究 史料研读 高考研析 把握考向 14 [深化理解] 宋代社会变化的原因 (1)经济繁荣，商业发达，给人民带来优越的物