Unit 5 Have a Great Trip Story Time （教案） -2021-2022学年英语五年级下册

人教版小学英语五年级下册Unit5 Story Time教学设计 课题 Unit5 Story Time 课型 故事阅读课 教 学 目 标 知识目标 1.能够独立理解故事大意。 2.能理解camping有关常识。 能力目标 1.能流畅朗读故事片断。 2.通过观察课文图片，能粗略预测故事大意。 情感目标 1.能体会到故事的趣味性，乐于阅读 2.理解爱护动物，保护动物的道理。 教学 重点 1.提炼关键信息，读懂故事内容。 2.能够掌握一般过去时在讲述故事中的运用。 教学 难点 用自己的语言复述小故事。 教学 用具 多媒体课件，单词图片，课文动画 教学 方法 讲解法、合作交流法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1： Warm-up 教师播放欢快的英文歌曲，参与学生自由谈论假期活动：What’s weather like today? …What season is it now?... And we can do some outside activities in spring. What did you do in spring?... 学生与教师共同完成： 1.Enjoy a song 2. Free talk 营造轻松的学习氛围，调动学生积极性。 Step2: Pre－reading 课件出示户外活动图片，took photos, went to the beath, swam in the sea, saw flowers 等图片,最后定格于went camping. These people who go camping we called campers. (引出camper 一词并带读单词，出示camper 词卡)We will learn a story about camper. Can you read it? The title is … (贴黑板上) 欣赏图片，回答问题，尝试读camper一词 融入情景，自然导出标题，帮助学生理解单词的音、 义，记忆单词的拼写。 组织学生在理解题目的基础上，借助图片进行故事预测： What do you want to know about the story according to