4.1人类活动对生态环境的影响课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2022-05-25
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 人类活动对生态环境的影响
类型 课件
知识点 人与环境
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 68.07 MB
发布时间 2022-05-25
更新时间 2022-05-25
作者 桃子
品牌系列 -
审核时间 2022-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33670996.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章 人与环境 天地与我并生,而万物与我为一。——庄子 我们不是继承父辈的地球,而是借用了儿孙的地球。 ——布朗(L.R.Brown) 第1节 人类活动对生态环境的影响 【本节聚焦】 1.人口增长对生态环境有哪些影响? 2.全球性生态环境问题主要有哪些?这对人类的生存及可持续发展有哪些影响? 3.怎样从我做起保护生态环境? 一、人口增长与生态足迹 (一)生态足迹 1.概念: 指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 (生态占位) 2.内容: 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。 建设用地 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。 3.换算举例: ②排放的CO2总量 ①粮食消费量 吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。 生产粮食所需要的耕地面积 4.特点: ①生态足迹的值越大,代表人类所需资源越多,对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。 为减小生态压力,应减少生态足迹的值。 步行 < 开车出行 吃蔬菜 < 吃牛肉 能量是逐级递减的,营养级越高,在能量流动过程中消耗的能量就越多,产生的CO2就越多,所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。 (二)人口增长过快带来的环境压力 【资料1】18世纪50年代以来人口增长情况,以及未来几十年的预测情况如下图。 1.我国的人口现状与前景 措施: 推行计划生育政策(通过降低出生率来控制人口数量过快增长) 现状: ①人口基数大。 ②目前已进入了低生育水平国家的行列。 ③依然是世界第一人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。 不一定 [讨论1]发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢? 生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 【资料2】 有研究显示,20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态。与1961年(数据可采集的第一年)相比,全球生态足迹总

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