内容正文:
专题复习 一元一次不等式章末重难点题型训练
【题型归纳】
1.生活中的不等式
2.不等式的解集
3.不等式的性质
4、解一元一次不等式
5、用一元一次不等式解决问题
6、一元一次不等式组
【重难点题型】
题型一、生活中的不等式
例题1: (2022·福建三明·八年级期中)下列选项正确的是( )
A.是非负数,表示为 B.不大于3,表示为
C.不等于,表示为 D.与4的差是负数,表示为
【答案】D
【解析】
【分析】
先根据非负数、负数及各选项的语言表述列出不等式,再与选项中所表示的进行比较即可得出答案.
【详解】
A.a不是负数,可表示成a≥0,故本选项不符合题意;
B.a不大于3,可表示成a≤3,故本选项不符合题意;
C.x不等于,表示为x≠,故本选项不符合题意;
D.x与4的差是负数,可表示成x-4<0,故本选项符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查了不等式的定义,解决本题的关键是理解负数是小于0的数,不大于用数学符号表示是“≤”.
【变式1-1】(2022·甘肃省兰州市教育局八年级期中)某校学生会组织七年级和八年级共60名同学参加环保活动,七年级学生平均每人收集15个废弃塑料瓶,八年级学生平均每人收集20个废弃塑料瓶.为了保证所收集的塑料瓶总数不少于1000个,至少需要多少名八年级学生参加活动?设需要x名八年级学生参加活动,则下列不等式正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
设至少需要x个八年级学生参加活动,则参加活动的七年级学生为(60﹣x)个,由收集塑料瓶总数不少于1000个建立不等式求出其解即可.
【详解】
设八年级有x名学生参加活动,则七年级参加活动的人数为(60﹣x),
根据题意,得:15(60﹣x)+20x≥1000,
故选:A.
【点睛】
本题考查了列一元一次不等式解实际问题的运用,由收集塑料瓶总数不少于1000个建立不等式是解决本题关键.
【变式1-2】(2022·广东揭阳·八年级期中)小明想用自己节省的零花钱买一辆自行车,他现在已存了50元,计划从现在起每月节省30元,直至他至少有300元.设个月他至少可存300元,可列不等式____.
【答案】
【解析】
【分析】
设x个月后他至少有300元,根据总钱数=每月节省的钱数×月份数+50结合总钱数不少于300元,即可得出关于x的一元一次不等式,此题得解.
【详解】
解:设x个月后他至少有300元,
根据题意得:30x+50≥300.
故答案为:30x+50≥300.
【点睛】
本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.
【变式1-3】(2022·上海市闵行区颛桥中学期中)用不等式表示: x 的一半减去-3 所得的差不小于-5_____.
【答案】
【解析】
【分析】
“x的一半减去-3所得的差”表示为,“不小于-5”即大于等于-5,进而得出不等式.
【详解】
解:由题意可得:即.
故答案为:.
【点睛】
本题考查由实际问题抽象出一元一次不等式,读懂题意,抓住关键词语,弄清运算的先后顺序和不等关系,才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式.
【变式1-4】(2022·全国·七年级)用不等式表示:
(1)a与2的和是正数.
(2)x与y的差小于3.
(3)x,y两数和的平方不小于4.
(4)x的一半与y的2倍的和是非负数.
【答案】(1)a+2>0
(2)x-y<3
(3)(x+y)2≥4
(4)x+2y≥0
【解析】
【分析】
结合不等式的定义以及题意列不等式即可.
(1)
因为正数都大于0,
所以“a与2的和是正数”可表示为:a+2>0
(2)
“x与y的差小于3”可表示为:x-y<3
(3)
因为“不小于3”就是“大于或等于”,
所以“x,y两数和的平方不小于4”可表示为:(x+y)2≥4
(4)
因为“非负数”就是“正数或0”,
所以“x的一半与y的2倍的和是非负数”可表示为:x+2y≥0
【点睛】
本题考查了列不等式,用符号“<”或“>”表示大小关系的式子,叫做不等式. 如,像这样用符号“≠”表示不等关系的式子也是不等式.注意①常见的符号有“>、<、≠、≥、≤”,分别读作“大于、小于、不等于、大于或等于、小于或等于”. 其中“≥”又读作“不小于”,“≤”又读作“不大于”.②在不等式“”或“”中,a叫不等式的左边,b叫不等式的右边.③在列不等式时,一定要注意表示不等式关系的关键词,如:正数、非负数、不大于、至少等.
题型二、不等式的解集
例题2: (2022·江苏·七年级专题练习)若不等式的解集是,则必满足( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由不等式的解集是,不等式的方向发生了改变,