内容正文:
语文 五年级 下册
草船借箭
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第二课时
第一课时
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第一课时
你读过《三国演义》吗?哪些故事给你留下了深刻印象?
三顾茅庐
过五关斩六将
诸葛亮三气周瑜
火烧赤壁
桃园三结义
空城计
……
罗贯中(约1300-约1400),山西太原人,汉族,名本,字贯中,号湖海散人。元末明初文学家,是中国章回小说的鼻祖。
作者简介
故事发生在东汉末年,当时曹操刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。
背景简介
北魏(曹操)
西蜀(刘备)
东吴(周瑜)
(诸葛亮)
(鲁肃)
打败
攻打
联合
“草船借箭”片段欣赏
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你对《三国演义》中的这些人物有什么了解?说一说。
(课后第3题)
曹操
周瑜
鲁肃
诸葛亮
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
初读课文
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yú
jì
dū
zhài
léi
nà
周瑜
忌
妒
督
都
寨
水
擂
呐
喊
幔
弩
帷
弓
màn
nǔ
丞
相
chénɡ
鼓
学认字
10
学认字
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
都督委托,当然照办。
船用青布幔子遮起来……
……又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
瑜
忌
督
幔
擂
呐
弩
形声字
比一比
赛
水寨 寨子
寨
比赛 竞赛
塞外 边塞
塞
蒸
丞
丞相
蒸发 水蒸气
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dù jì cáo dū wěi
lǔ zhē zhài léi nà chā
鲁
妒
忌
曹
督
委
遮
寨
擂
呐
插
学写字
上下结构,注意上下两部分所占比例。
兰箩婆糕饼浸尤缠
13
遮
zhē
“庶”不要写得太大,尤其是四点底不要写得太宽,既要被广字头盖住,也要被走之托住
重难点字书写指导
14
chā
最长的竖笔不要最后才写
整体感知
默读课文,思考课文主要讲了一件什么事。
诸葛亮
周瑜
让 去借箭
请你默读课文,按照起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容吧!(课后第1题)
为什么要草船借箭?
怎样实施草船借箭?
草船借箭的结果是什么?
起因
经过
结果
(起因)
(经过)
(结果)
周瑜对诸葛亮心怀妒忌,要诸葛亮立下军令状, 。
诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员,然后在凌晨时,趁着 ,带领二十条扎满 的船前往曹军水寨,擂鼓呐喊,吸引曹军放箭,草把子上很快 。
二十条船上的箭总共有 多支,周瑜得知经过后 。
三天内造出十万支箭
大雾漫天
草把子
插满了箭
十万
自叹不如
周瑜妒忌诸葛亮,设计让诸葛亮三天造十万支箭,以此陷害他。诸葛亮将计就计,巧妙计划,周密安排,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自叹不如诸葛亮。
主要内容
互动课堂
默读课文,把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来,体会人物特点。
(课后第2题)
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诸葛亮立下军令状后,周瑜为什么很高兴?
周瑜表面上是和诸葛亮共商军事,实际上却是设下陷阱意图害人。
当周瑜看到诸葛亮立下军令状时,以为自己得逞了,所以显得很高兴。
曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁,曹军本来自北方,不善水战,但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允,此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降,周瑜心生一计,伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信,并假装喝醉任蒋干偷走这封信。蒋干将信交给曹操后,曹操大怒,下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时,诸葛亮一语道破了周瑜的计谋,周瑜得知后大惊失色,认为诸葛亮是东吴大患,必须斩草除根。但又担心以此为由杀人,会被世人耻笑,于是打算算计诸葛亮。
背景简介
三天造十万只箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?
诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。
还有其他原因吗?
诸葛亮看穿了周瑜对自己的妒忌,所以将计就计,不仅不戳穿周瑜的阴谋,还顺着他的意思立下军令状,过人的智慧可见一斑。
了解了人物的心理后,我们来练习分角色朗读课文吧!
气定神闲
应对自如
心怀妒忌
周瑜 我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?
诸葛亮 用弓箭最好。
周瑜 对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责
赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。
诸葛亮 都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?
周瑜 十天造得好吗?
诸葛亮 既然就要交战,