第1章 第7节 《未成年人保护法》-2022高考语文【导学教程】时事作文/热点

第七节　《未成年人保护法》 [模拟高考] (模拟·2021·天津卷)四、写作(60分) 23．阅读下面的材料，根据要求作文。 据悉，为了进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，故宫博物院、天坛、居庸关长城、北京宋庆龄故居等全国或北京市的40多处爱国主义教育基地，相继在近期内公布，在所有开放日对未成年人实行免费开放或优惠开放。 此举或许会导致“基地”门票收入在短时间内大幅下滑，并带来相应的管理难题与挑战；也给“基地”的讲解服务提出了更高的要求，需要破除“成年人本位”，多考虑未成年人的实际，才能避免其只“看个热闹”，让未成年人“想来”并取得“不虚此行”的文化教育感受。 但家长和教师普遍担忧的是，这会不会又是新的形式主义？如果真正让文博院馆、植物园、文化历史公园、名人故居等爱国主义教育基地成为真正的第二课堂，而又有很多的学生由于条件所限不能享有这些优质的教育资源，是否有违教育公平的原则？ 请根据以上材料，谈谈你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭，不得出现真实学校和姓名。 [满分范文] 免费“爱国教育”多多益善 爱国不应止步于校园，爱国也不应止步于口头。为进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，更好地发挥爱国主义教育示范基地作用，故宫、圆明园、北京天文馆、北京宋庆龄故居等相继宣布，对未成年人免费开放。对此，有人赞同，有人担忧。我认为，免费“爱国教育”多多益善。 此番对未成年人免费开放的做法始自故宫。已有600年历史的故宫历尽时光的打磨，沉淀下无数的历史风云。带着历史的记忆，它屡遭劫难，却依然屹立如昔。作为中国明清两代的皇家宫殿，作为世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，故宫的一举一动都牵动着世人的目光，此次其试行所有开放日对未成年人免费开放，也无一例外地吸引了人们的广泛关注，大家纷纷称赞其“开了个好头”。 故宫等对未成年人免费开放，有利于让更多孩子走进著名甚至举世闻名的历史文化景区，品读悠久的历史文化，吸收丰厚的历史营养。比如故宫，气势雄伟、布局严谨，馆藏文物精美绝伦、数不胜数；又如圆明园，曾以地域规模宏大、营造技艺杰出、建筑景群精美、文化收藏丰富和民族文化内涵博大精深而享誉于世，被誉为“万园之园”“一切造园艺术的典范”，其承载的是一段不能抹煞的历史。它们都具有非凡的历史、文化遗产价值，完全应该用它们的价值浸润广大未成年人的成长路。 故宫、圆明园等作为爱国主义教育基地，是传播爱国主义精神、弘扬民族精神的重要阵地，是对未成年人开展爱国主义教育、厚植爱国主义情怀的“第二课堂”。比如圆明园被焚毁后，它已经不只是一座园林，而且是有着举足轻重的政治地位，那些断壁残垣是近代中国被侵略、殖民的历史见证，是“落后就要挨打”的历史镜鉴，是进行爱国主义和历史教育的活教材，更多未成年人能免费入内游览，能触动、促进他们不忘记历史，永葆家国情怀。 因此，故宫等对未成年人免费开放，不仅仅是充分保障未成年人的相关权益，关乎拓展未成年人的历史文化视野，更关乎弘扬爱国主义精神，厚植爱国情、民族魂，具有长远而深刻的意义。期待所有爱国主义教育基地以免费吸引更多孩子走进去接受教育，让孩子们以史明智、以史正身、鉴往知来。也期待越来越多其他历史文化、传统文化景区景点，舍弃部分经济效益，追求利国利民的社会效益，主动“拆掉”未成年人接触历史文化、传统文化的高“门槛”。这无疑是孩子之幸、教育之利、社会之福。 至于家长和老师担忧这是新的形式主义，我想，只要各方本着对未成年人负责的态度认真组织落实，加上相关部门的监管，这应该能够避免。至于有人说有违教育公平，我认为更是鸡蛋里挑骨头，全国教育资源不均衡，这是事实，但不能因为照顾贫困地区的教育公平，就不让有条件地区的孩子享受应有的教育权利吧，这样是不是也是教育不公平？只要教育者认真发掘，任何地区都有可以利用的教育资源，不必因噎废食。 [出彩理由] 分类 优美语句 1 引题 爱国不应止步于校园，爱国也不应止步于口头。 2 引述材料 为进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，更好地发挥爱国主义教育示范基地作用。 3 名人名言 那些断壁残垣是近代中国被侵略、殖民的历史见证，是“落后就要挨打”的历史镜鉴。 4 扣题 只要教育者认真发掘，任何地区都有可以利用的教育资源，不必因噎废食。 [作文题目] 类型1：《爱国主义教育也是一种重要教育》 类型2：《爱国主义教育重在认知，更重于行动》 [名人警句] 1．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 ——鲁迅 2．教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知 3．礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事