第6讲 物质进出细胞的方式（第1课时）-【一轮精讲】备战2023年高考生物一轮复习名师精讲课件

高三第一轮复习 第6讲 物质进出细胞的方式 (第1课时) 1 新旧内容比较 内容要求 1.举例说明物质进出细胞的方式 2.活动：观察植物细胞的质壁分离和复原 3.活动：通过模拟实验探究膜的透性 与旧教材对比 增：①渗透作用概念及方向；②影响自由扩散和协助扩散运输速率的因素；③胞吞、胞吐实例。 删：物质跨膜运输的其他实例。 改：①被动运输和协助扩散的概念；②胞吞、胞吐由小字改为宋体(强化)。 2 核心素养 生命观念 归纳物质运输方式的实例和判断方法，建立生命结构与功能相统一的观点 科学思维 影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养逻辑思维能力 科学探究 通过观察植物细胞的质壁分离与复原以及模拟探究膜透性的实验，掌握探究性实验设计的一般程序 社会责任 渗透作用在生产生活中的应用 3 目录 01 02 03 04 重温高考，明考向 被动运输 实验：探究植物细胞的吸水和失水 主动运输与胞吞、胞吐 4 壹 被动运输 5 1.渗透作用 (1)概念： 指水分子或其他溶剂分子通过___________的扩散，称为渗透作用。 (2)发生条件 半透膜 半透膜 ①具有 ， ②二是半透膜两侧的溶液具有________。 浓度差 物质的量浓度，而非质量浓度 一、被动运输 1.渗透作用 (3)现象分析 ①漏斗内液面上升的原因： 单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子数___________由蔗糖溶液进入清水中的水分子数。 多于 随着液面的不断上升，漏斗内液体的压强越来越大，从而使水分子从漏斗内移向烧杯的速度加快，水分子进出漏斗的速率越来越接近，直至完全相等，漏斗内液面不再升高，此时水分子的进出达到___________。 ②漏斗内液面停止上升的原因： 相对平衡 若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面差，则半透膜两侧溶液就存在浓度差，液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高。 一、被动运输 一、被动运输 2.动物细胞吸水和失水 ①原理 ②现象 细胞膜 细胞质与外界溶液 小于 小于 等于 一、被动运输 3.植物细胞的吸水和失水 ①条件 ②原理 具有中央大液泡的成熟植物细胞。 一、被动运输 3.植物细胞的吸水和失水 ③现象 大于 小于 等于 一、被动运输 4.自由扩散和协助扩散 ①转运蛋白：镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助物质___________梯度跨膜运输，这些蛋白质称为转运蛋白。 不需要 顺浓度 (1)被动运输 物质以扩散方式进出细胞，___________消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。 ②类型： ①概念： 分为自由扩散和协助扩散两类。 (2)自由扩散和协助扩散 一、被动运输 4.自由扩散和协助扩散 分类 载体蛋白 通道蛋白 特点 只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过；载体蛋白转运物质时，自身构象会发生变化 只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过；分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合 举例 协助葡萄糖进入红细胞的载体蛋白 水通道蛋白、钾离子通道蛋白、钙离子通道蛋白、钠离子通道蛋白 转运蛋白的类型： 一、被动运输 4.自由扩散和协助扩散 ②自由扩散和协助扩散的比较 比较项目 自由扩散(简单扩散) 协助扩散(易化扩散) 概念 物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式 运输方向 ______浓→______浓度 ______浓度→_______浓度 是否需要转运蛋白 ___________ 需要 是否消耗能量 不消耗 ___________ 高 低 高 低 不需要 不消耗 举例 ①水分子；②小分子物质，如氧、二氧化碳；③脂溶性小分子有机物，如甘油、乙醇、苯 ①水分子通过通道蛋白进出细胞；②葡萄糖进入红细胞 一、被动运输 4.自由扩散和协助扩散 ③自由扩散和协助扩散的图例 重难点突破 1.半透膜和选择透过性膜的区别 重难点突破 2.渗透作用实验装置的拓展应用 (1)验证渗透作用发生的条件 重难点突破 (2)比较不同溶液浓度的大小 漏斗内溶液浓度为M，烧杯内溶液浓度为N，以下为各种现象及对应的结论： 2.渗透作用实验装置的拓展应用 重难点突破 2.渗透作用实验装置的拓展应用 (3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛淀粉溶液 漏斗内盛碘液 结论 变蓝 不变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能 淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜 贰 实验：