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精彩三年课程探究与巩固语文选择性必修中册
高效作业6 [*怜悯是人的天性]
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1
一、语言文字运用
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
【解析】 A.“禀”应读bǐng;B.“憎”应读zēng;C.“椽”应读
chuán。
D
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2.下列句子中,没有语病的一句是( )
A.启蒙主义哲人坚信,理性能够消除种种错误的认识,祛
除愚昧和无知,使人类获得关于自然、社会和自身的真
理性认识,并消除人类社会的弊病。
B.在卢梭看来,一方面,科学技术的产生源自人类贪欲的
缘故;另一方面,科学技术的发展在人类进化过程中又
可能加速人类道德的堕落。
C.正是全社会这种关于教育应该保存和追求真善美的默
契,支撑着我们在诸多问题中艰难前行,使心中始终保
持希望的火种。
A
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D.苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱,除了他的盖世
才华之外,还由于他的既智慧又仁厚,既旷达又幽默,
既儒雅又豪放,既富于正义又富于情感的天性所致。
【解析】 B项,“科学技术的产生源自人类贪欲的缘故”句
式杂糅,去掉“的缘故”,并在“人类”后加“的”。C项,错用
介词,“关于”应改为“对于”;语序不当,后两个分句的逻
辑顺序应改为“使我们心中始终保持希望的火种,支撑着我
们在诸多问题中艰难前行”。D项,句式杂糅,可去掉“还
由于……所致”中的“所致”。
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3.下列句中标点符号的运用,不正确的一项是( )
A.在训导人们方面,它摒弃了“你们愿意人怎样待你们,你
们也要怎样待人。”这样一句富于理性和符合公正原则的
精辟格言。
B.即使说怜悯心真的只不过是使我们设身处地地为受苦的
人着想的一种感情(这种感情在野蛮人心中不明显,但甚
强烈;而在文明人心中虽较明显,但很微弱)。
C.除了更加有力地证明我的论点符合真理以外,还能说明
什么呢?
A
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D.我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、月球探
测叫“嫦娥”、火星探测叫“天问”……每一个响亮的名字
背后,都是一张闪亮的文化名片。
【解析】 应去掉引号里面的句号。
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阅读下面的文字,完成4~6题。
与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同,在文艺复兴之后,还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。他所倡导的自然主义式的儿童教育,( )。成人不再仅仅执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感,而是开始将孩子作为自己的朋友,开始倾听孩子的声音。成人和孩子,似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本________的名作之外,其实卢梭的另一本书《植物学通信》更富有童心和童趣,字里行间所流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着,
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一幅________的画面就清晰地浮现出来:卢梭正拉着表妹的小 手,跟她一起穿行、徜徉于________的植物世界,仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着,似乎两个人的角色正在发生逆转:这个美好的、未受人间污染的自然世界,不正酷似儿童那________的心灵世界吗?当我们引领着孩子去探索自然的时候,是不是同时也正在唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年呢?西语之中,自然与本性皆为“nature”,这也并非偶然。
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4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.似乎让孩子面对成人时的立场终于开始发生了逆转
B.似乎让成人在创作包含童趣的书时,有了不同的立场
C.似乎让人体会到成人面对孩子的立场终于开始发生了逆转
D.似乎让人体会到孩子在面对成人时有了不同的立场
【解析】 括号后面的内容体现的是成人面对孩子的立场的转
变,故强调孩子面对成人的立场发生转变的A、D两项被排
除。而B项关涉的是“除了《爱弥儿》这本”之后的内容,与
成人面对孩子的立场发生转变的关联不够紧密,选C。
C
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5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.脍炙人口 绘声绘色 琳琅满目 一尘不染
B.喜闻乐见 绘声绘色 丰富多彩 冰清玉洁
C.脍炙人口 栩栩如生 丰富多彩 一尘不染
D.喜闻乐见 栩栩如生 琳琅满目 冰清玉洁
C
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【解析】 脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,
人们都称赞。喜闻