高效作业3 人的正确思想是从哪里来的？（高效作业）-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固语文选择性必修中册 高效作业3 [人的正确思想是从哪里来的？] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 古今中外的历史经验(　　)，国家动荡、政权更迭、制度失效(　　)始于思想领域的混乱、指导思想的动摇。苏联解体、东欧剧变，以及近年来一些国家发生的“颜色革命”，就是(　　)。正所谓：“古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在 学。”这警示我们，政治上的坚定源于理论上的清醒，只有高度自觉并(　　)地坚持以马克思主义为指导，才能保证道路不偏 向、江山不变色，保证国本永固、事业常青。我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执政使命，科学理论思维如果 单击此处编辑母版文本样式 缺乏，就难以战胜各种困难。时代是__①__，实践是__②__。加强中国特色社会主义制度理论研究，就是要__③__、__④__，在体现时代性、把握规律性、富于创造性中，不断深化、拓展、升华对国家制度和国家治理体系的规律性认识。应当认识到，我国的社会主义制度实践只有几十年，还处在初级阶段，事业越发 展，新情况新问题就越多，也就越需要我们__⑤__和实践发展，不断深化认识，不断总结经验。 单击此处编辑母版文本样式 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是(　　) A．表示　　往往　　他山之石　　矢志不渝 B．表示　　常常　　前车之鉴　　始终不渝 C．表明　　往往　　前车之鉴　　始终不渝 D．表明　　常常　　他山之石　　矢志不渝 【解析】 表明：表示清楚。表示：①用言语行为显出某种思 想、感情、态度等。②事物本身显出某种意义或者凭借某种 事物显出某种意义。前面说的是“历史经验”，用“表明”更合 适。往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时 C 单击此处编辑母版文本样式 常存在或经常发生。常常：表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。前者强调一定的规律性，后者侧重于表示动 作、行为发生的次数多，且时间相隔不久。根据语境，用“ 往往”更合适。前车之鉴：指当作鉴戒的前人的失败教训。 他山之石：比喻能够帮助自己弥补缺失或提高水平的外力。 在语境中，前面的内容主要强调失败的教训，应该用“前车 之鉴”。始终不渝：自始至终一直不变。矢志不渝：发誓立 志，决不改变。在这里，两个词语均可使用。 单击此处编辑母版文本样式 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( 　) A．我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执 政使命，科学理论思维如果缺乏，就难以战胜各种困难。 B．我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执 政使命，如果缺乏科学理论思维，就难以战胜各种困难。 C．我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执 政使命，如果缺乏科学理论思维，就难以战胜各种困难。 D．我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执 政压力，科学理论思维如果缺乏，就难以战胜各种困难。 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 画波浪线的句子有两处语病。一是结构混乱，整个 语句的主语是“我们党”，中间的“科学理论思维如果缺乏”将 主语偷换成了“科学理论思维”，可将“科学理论思维”放 到“如果缺乏”之后，据此排除A、D两项。二是搭配不 当，“承受”与“使命”不能搭配，可以改成“承受……压力” 或“肩负……使命”，据此排除C项。 单击此处编辑母版文本样式 3．请根据语境，把下面的五个短语分别填在文中标有序号的地 方，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(在每 个短语后的横线上填写序号即可) 理论之源：____　 　 思想之母：____ 根据时代变化：____　 　 把握时代特点：____ 直面时代课题：____ ② ① ⑤ ③ ④ 单击此处编辑母版文本样式 【解析】这五个短语可以分为两组，“理论之源”“思想之母” 属于第一组，可填写在第①②处，根据“实践”与“理论”的对 应性，可确定“理论之源”放在②处，“思想之母”放在①处。 另外三个短语是一组，根据第⑤处横线后面的“实践发展”可 知，“根据时代变化”放在⑤处最合适；然后分析剩下的两 个短语“把握时代特点”“直面时代课题”的逻辑关系可 知，应在“把握时代特点”的基础上确定“课题”，所以“ 把握时代特点”放在③处，“直面时代课题”放在④处。 单击此处编辑母版文本样式 4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．毛泽东在文章中批驳了认识论根源上的唯心主义观点， 阐述辩证唯物主义认识论的基本原理和学习辩证唯物主 义认识论的重要意义。 B．文章认为认识的第二阶段就是将第一阶段的认识放到实 践