高效作业2 改造我们的学习（高效作业）-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固语文选择性必修中册 高效作业2 [改造我们的学习] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 我们要反对主观主义，就要宣传唯物主义，就要宣传辩证法。但是我们党内还有许多同志，他们并不注重宣传唯物主义，也不注重宣传辩证法。有些同志听凭别人宣传主观主义，也 (　　　)。这些同志自以为相信马克思主义，但是，他们却不努力宣传唯物主义，听了或看了主观主义的东西也不想一想，也不发议论。这种态度不是共产党员的态度。这使得我们许多同志蒙受了主观主义思想的毒害，发生麻木的现象。所以我们要在党内发动一个启蒙运动，使我们同志的精神从主观主义、教条主义 单击此处编辑母版文本样式 的(　　　)中间解放出来，号召同志们对于主观主义、宗派主 义、党八股加以抵制。这些东西好像日货，因为只有我们的敌人愿意我们保存这些坏东西，使我们继续受蒙蔽，所以我们应该提倡抵制，就像抵制日货一样。一切主观主义、宗派主义、党八股的货色，我们都要抵制，使它们在市场上销售困难，不要让它们利用党内理论水平低，出卖自己那一套。为此目的，就要同志们提高嗅觉，就要同志们对于任何东西都用鼻子嗅一嗅，(　　　)其好坏，然后才决定欢迎它，或者抵制它。共产党员对任何事情都要问一个为什么，都要经过自己头脑的周密思考，________。 我们反对主观主义、宗派主义、党八股，有两条宗旨是必须注意 单击此处编辑母版文本样式 的：第一是“惩前毖后”，第二是“治病救人”。对以前的错误不讲情面，一定要揭发，要以科学来分析批判过去的坏东西，因此使后来的工作慎重些，做得好些。这就是“惩前毖后”的意思。但是我们揭发错误、批判缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是为了把人整死。一个人发了阑尾炎，医生把阑尾割了，这个人就救出来了。任何犯错误的人，只要他不(　　　) 不固执错误，以至于达到不可救药的地步，而是老老实实，真正愿意医治，愿意改正，我们就要欢迎他，把他的毛病治好，使他变为一个好同志。这个工作决不是痛快一时，乱打一顿，所能奏效的。对待思想上的毛病和政治上的毛病，决不能采用鲁莽的态度，必须采用“治病救人”的态度，才是正确有效的方法。 单击此处编辑母版文本样式 1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　　) A．安之若素　　蒙蔽　　辨别　　文过饰非 B．安之若素　　蒙蔽　　鉴别　　讳疾忌医 C．处之泰然　　遮掩　　辨别　　讳疾忌医 D．处之泰然　　遮掩　　鉴别　　文过饰非 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一 样对待，毫不在意。处之泰然：对待发生的紧急情况或困 难，安然自得，毫不在乎。蒙蔽：隐瞒真相，使人上当。遮 掩：掩蔽，掩盖错误、缺点。鉴别：指分辨一些事物的真假 好坏，多用于古物的鉴定。辨别：根据不同事物的特点在认 识上加以区别。讳疾忌医：指怕人知道有病而不肯医治。比 喻掩饰缺点，不愿改正。文过饰非：掩饰过失、错误。 单击此处编辑母版文本样式 2．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．想一想它，是否真有道理，是否合乎实际，绝对不应盲 从，绝对不应提倡奴隶主义 B．想一想它，绝对不应盲从，是否真有道理，是否合乎实 际，绝对不应提倡奴隶主义 C．想一想它是否合乎实际，绝对不应盲从，是否真有道 理，绝对不应提倡奴隶主义 D．想一想它是否合乎实际，是否真有道理，绝对不应盲 从，绝对不应提倡奴隶主义 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 两个“是否”与两个“绝对”分为两组，不要乱了次 序；“合乎实际”是“合乎真理”的前提，应为“是否合乎实 际，是否真有道理”；“奴隶主义”是“盲从”的具体体现，应 该为“绝对不应盲从，绝对不应提倡奴隶主义”。 单击此处编辑母版文本样式 3．文中画横线的语句有语病，请修改。 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _______________ 【解析】 原句有三处语病：一是语序不当，应为“一定要揭 发，不讲情面”；二是成分残缺，应在“科学”后加“的态度” 三是关联词使用不当，“因此”改为“以便”。 对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态 度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做 得好些。 单击此处编辑母版文本样式 4．下列各项中的修辞手法表述有误的一项是(　　) A．毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“墙