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精彩三年课程探究与巩固语文选择性必修中册
第二单元
8 荷花淀 *小二黑结婚(节选) *党费
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1
[核心素养 目标定位]
1.语言目标:了解小说《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》
《党费》的主要情节。
2.思维目标:品赏小说典型的环境描写,学习并运用小说中
白描、细节描写等手法。
3.审美目标:领略小说充满诗情画意的意境美和人物的人
情美。
4.文化目标:领会小说体现的革命乐观主义精神和朴素的
爱国精神。
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[情境导引 任务驱动]
《荷花淀》:2002年7月,荷花飘香的季节,以“诗体小说”独步现代文坛的孙犁老人离我们而去了。他虽然去了,但他写的《荷花淀》在中国文学的长廊中至今仍散发着幽幽的清 香,万万千千的中学生在这清香中低吟、沉醉,时时升起感情的旋律。今天就让我们撑一艘心灵的小船,向荷花淀深处漫 溯,去观赏一下如诗如画的白洋淀风光,去认识几位淳朴、机智、多情的青年妇女,看一看她们在抗日战争时期对丈夫的痴情、对祖国的爱以及她们身上洋溢着的那种蓬勃的人性之美。
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《小二黑结婚(节选)》:一段幸福美满的婚姻除了需要两个人情投意合,相互包容与信任,还需要什么?还需要双方父母的认可与祝福。但不是每一对情侣都能够一帆风顺地从恋爱步入婚姻的殿堂。我们今天一起来欣赏《小二黑结婚(节选)》,看看这场在边区农村大地上打响的爱情保卫战是如何展开的。
《党费》:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心、忧国之情是中华民族精神力量的核心,当救亡图存成了时代的最强音,那些最平凡的人会怎样做呢?今天就让我们领略《党费》中最平凡的人的最动人的做法。
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微任务1:自主合作探究,夯基础增素养
(1)自主学习,读懂文本内容;
(2)通过完成“字音、字形、词语”等题目,增加语言素养积淀。
(导学提示:学习任务内容详见《晨读素养本》)
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[通读——理解与梳理]
微任务2:描绘思维导图,理清作者思路
1.阅读《荷花淀》全文,依据提示补充空缺内容。
答:①___________ ②___________ ③______________
夫妻话别
探夫遇敌
投身抗战
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2.阅读课文《小二黑结婚(节选)》全文,依据提示补充空缺
内容。
答:①________________________________
②___________________________________
二诸葛占卦,俩女人滚成一团
恶霸受惩罚,两青年终成夫妻
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3.阅读课文《党费》全文,依据提示补充空缺内容。
答:①__________________ ②__________________
拿出银洋交党费
掩护“我”而牺牲
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[深读——阅读与鉴赏]
微任务3:精细研读《荷花淀》内容,正确理解文本
4.文章开头描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画,请加以概
括并说明其作用。
答:①夜景美:月光映照,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香。
②生活美:勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产。情景相
生。③人情美:热爱劳动,热爱亲人。
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作用:①为故事情节做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院,交代
故事发生的场景,引出水生嫂编席等待丈夫的故事。②环境
描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美,营造了祥和的生活
氛围,与下文日寇侵略形成对照,写作效果上形成艺术反
差。③衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着,
水生嫂像坐在一片洁白的雪地上,体现了水生嫂的勤快利
落,编席手艺好。④暗示小说主题。诗意朦胧的环境、祥和
的生活氛围会遭到破坏,引出了保家卫国的主题。
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5.妇女们商量去探望丈夫时说的话,各具特色,细心体会妇
女们的话,然后选一个恰当的词概括各自反映的个性特征。
①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一
件衣裳。”②“我有句要紧的话,得和他说说。”
③“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
⑤“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有
什么看头啊!”
答:_______________________________________________
___________________________
①机敏多智;②质朴憨厚;③稳重谨慎;④心急口
快;⑤忸怩羞涩。
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6.水生嫂身上既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的
进步特点。请结合文本简