专题09 实验探究题（第2课时）-2022年中考二轮化学【重难点突破】精品课件

实验探究题专题 初中化学中考第二轮复习 （第2课时） 1 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 练习1：(2021遂宁)在七十五届联合国大会上，中国提出努力争取2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的“零排放”。化学兴趣小组认为实验室可用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳，从而实现实验室二氧化碳的“零排放”。小组同学对吸收后溶液中溶质的成分产生兴趣并进行探究。 【提出问题】 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体后，溶液中溶质的成分是什么？ 【查阅资料】 (1)CO2与NaOH溶液反应会生成Na2CO3，当二氧化碳过量时，会继续反应生成NaHCO3。 (2)NaHCO3溶液呈弱碱性，一般不与CaCl2溶液反应，与稀盐酸反应产生气体。 三、题型分类练习 2 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： (3)CaCl2溶液呈中性。 【作出猜想】猜想①NaOH、Na2CO3 猜想②Na2CO3 猜想③Na2CO3、NaHCO3 猜想④NaHCO3的种类不同。 ④ 无 ① 3 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 写出步骤一中反应的化学方程式 。 【反思与交流】反应物的量不同，可能导致生成物的种类不同。 CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl 4 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 练习2：(2021烟台)因发现青蒿素而获诺贝尔奖的科学家屠呦呦还发现了双青蒿素。查阅资料可知，双青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成。为测定双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比，兴趣小组进行了以下探究。 【设计实验】兴趣小组设计并进行了如下图一所示的实验。(装置气密性良好) 5 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 将7.1 g双青蒿素放在装置C玻璃管中，燃烧至无固体灰分残留。 (1)装置A、B中盛放的试剂分别是 (填序号)。 ①足量NaOH溶液、足量浓硫酸 ②足量浓硫酸、足量NaOH溶液 (2)装置F可吸收从装置E的气流中带出来的少量水蒸气，生石灰与水蒸气发生反应的化学方程式是 。 【记录数据】加热前，先通入空气一段时间，再称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应前的质量)。双青蒿素完全反应后，停止加热，继续通入空气一段时间，再次称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应后的质量)。实验数据如下表所示。 ① CaO＋H2O=Ca(OH)2 6 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 【实验结论】(3)根据表中数据分析，双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是 。 【拓展分析】(4)双青蒿素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是 。 【实验反思】(5)实验过程中，加热前要先通入空气一段时间，该操作的作用是 。 (6)有同学建议，为使实验结果更准确，需要在装置C和D之间增加图二所示的装置，其目的是 。 15∶24∶5 45∶6∶20 排除装置中空气含有二氧化碳和水蒸气的干扰 将双青蒿素不充分燃烧生成一氧化碳进行转化，减少实验误差 7 三、题型分类练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： 练习3：(2021•桂林)在老师指导下，某学习小组同学利用下列装置检验某气体a的成分，a中含水蒸气、氯化氢、甲烷、氢气中的一种或几种(夹持仪器未画出，假设每步反应均完全)。 已知：Ⅰ.无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色。 Ⅱ.①H2＋CuO Cu＋H2O；②CH4＋4CuO 4Cu＋CO2＋2H2O 8 三、题型综合练习 1、物质组成探究（物质的检验与鉴别）： (1)检验a中是否含水蒸气的装置是 (填字母序号)。 (2)用装置B检验a中是否含氯化氢，X试剂可选 (填数字序号)。 ①AgNO3溶液 ②NaOH溶液 ③石蕊溶液 ④酚酞溶液 (3)装置C中的试剂是 ，它的作用是 。 (4)必须先通气体a，