精品解析:2021-2022学年河南省平顶山市郏县部编版六年级下册期中考试语文试卷

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2022-05-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 平顶山市
地区(区县) 郏县
文件格式 ZIP
文件大小 206 KB
发布时间 2022-05-23
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-05-23
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来源 学科网

内容正文:

2021~2022学年下学期期中考试试卷 小六语文 1. 看拼音,写词语。 今天,夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhàn fàng______,闭幕式的开场表演《点亮》中,孩子们手提yī zhǎn______雪花花灯,以yuán xiāo jié______闹花灯的传统,diǎn rán______了场地上的“冬”字会徽。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 唾沫(tuò) 宪兵(xiàn) 缥缈(piāo) 泪潸潸(shān) B. 褴褛(lǎn) 刨虫子(páo) 铁锹(qiū) 头晕目眩(xuàn) C 萦绕(yǐng) 野蛮(mán) 敦厚(dūn) 作业簿(bù) D. 吞噬(shì) 黄焖鸡(mēn) 蜜饯(jiàn) 追悼会(dào) 3. 根据语境填写恰当的四字词语。 (1)林老师在课堂上总是______,从不对学生乱发脾气。 (2)运动会即将开始,同学们个个摩拳擦掌,______。 (3)考古学家的发现,使这件珍贵的青铜面具能够______。 (4)赵家庄今晚有打铁花表演,附近村民______地出来活动。 4. 古诗词默写。 (1)常恐秋节至,______。 (2)______,任尔东西南北风。 (3)在《石灰吟》中,诗人借石灰来表达自己持身清白、坚贞不屈心性的诗句是:“______,______。” (4)古诗传递着节日的意趣。《寒食》中“______,______”写出了寒食节宫中传赐新火的习俗,《十五夜望月》中“______,______”委婉地表达了诗人在中秋节望月怀远的意思。 5. 根据课内所学填空。 (1)结合牛郎织女的故事,你认为《迢迢牵牛星》表达的情感是:______。 (2)春节,妈妈带你来临沣寨参观古建筑,当你看到宅院门楼上雕刻的蝙蝠时,你知道有______的寓意。 (3)爷爷最近换了智能手机,很快就学会了微信支付,我问他是怎么学会的,爷爷用了《增广贤文》中的一句谚语说:“______,______。” (4)行孝道要及时,要趁着父母健在时候,而不要等到父母都已离去了才想起。正如古人所说:“______,______。” (5)《骑鹅旅行记》这部儿童文学作品的主人公是小男孩______,这里面有许多有趣的故事,你最喜欢的一个故事情节是______。 (6)在读到“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”时,我看到了______象征着______的品格。 6. 依次填入横线上的关联词语,最恰当的一项是( ) 笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们 有着不同的发展轨迹, 殊途同归。它们在艺术创作中 淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵, 记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。 A. 虽然 但是 只有 就 B. 因为 所以 虽然 但是 C. 因为 所以 不仅 而且 D. 虽然 但 不仅 而且 7. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯·卡罗尔写的。 B. 通过汉字书写大赛,人们重拾了汉字之美。 C. 张大爷望了望天空,断定可能要下雨。 D. 我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。 8. 句子练习 (1)仿写句子:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候; __________________________ (2)运用“通过具体事物表达感情”的方法,描述以下情境:我期待着下周的作文比赛颁奖仪式。 ______________________ (3)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。运用相同的修辞手法写一个句子:__________________ (4)给下面句子加上准确的标点符号,注意双引号的使用。 他们高声喊着( )快来看( )找到他俩了( ) 9. 综合性学习。 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。2021年是中国共产党建党100周年,学校想要举办“学党史感党恩,永做红色传人”主题活动。 请你积极参加并完成以下问题。 (1)假如你是本次活动的策划者,你会通过什么样的方式获取你需要的相关资料呢?请你试着写两种。 我通过______(方式)了解了______(内容) 我通过____

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