河南省南阳市多校2021-2022学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

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2022-05-23
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2021~2022学年度七年级综合素养评估(七) 道德与法治 下册第一一三单元 题号 总分 累分人 座位号 得分 注意事项: 1.共4页,2个大题,满分70分,作答时间60分钟。 2.开卷,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 得分 评分人 一、选择题{17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选 项中,只有一项是最符合题意的) 1.进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,首先就是来自学习上的烦恼。某校调查数据 显示,61.7%的同学感到学习压力大,很多同学觉得:“在学习上我已经尽最大努力了, 可是父母和老师总说我学习不用心,我难道就不想考大学?我认为我不是那样的人。 为此,我很苦闷、心烦。”为摆脱这些烦恼,我们应该 ①提高学习效率,让父母放心②与同学和朋友交流沟通③学会当自己的“心理保 健医生”④相信自己,排斥他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在冬奥会开幕式上,名为《未来的冠军》的短片吸引了全场观众的目光。蹒晴学步的小 萌娃们成为冰雪运动的爱好者,虽然一次次跌倒,却始终欢笑着再次爬起,轻松幽默的 画面令观众忍俊不禁。这启示我们应该 A努力拼搏,只为金牌 B.奉献社会,关爱他人 C.独立成长,拒绝帮助 D.直面挫折,自信自强 3.有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华 丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A.青春是美好的,我们要尽情享乐,不留遗憾 B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的影响 C.青春是人生中重要的过渡阶段,我们要做到生理与心理协调发展 D.青春是一个成长的过程,在这个过程中,我们要事事追求完美 4.李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”这启示我们 A.青春是任性的,要张扬个性 B.青春是宝贵的,要珍惜青春 C.青春是短暂的,要尽情享受 D.青春是烦恼的,要自我调节 5.男生女生和谐相处,是校园里一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做到· ①言谈得当,举止得体②亲密相处,不畏谣言③相互帮助,内心坦荡④让朦胧情 愫顺其自然 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 6.“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风生鹤唳,草木皆兵”依次表达了 情绪。 A.喜、惧、哀、怒 B.喜、怒、哀、惧C喜、惧、怒、哀 D.喜、哀、怒惧 7.有些同学进人九年级后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种 情绪,我们应该学会主动调节。你认为以下调节情绪的方法可取的是 A.张晓每天玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压 C,王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.小军每天抽时间去运动场跑步 8.古人对秋天的描写多以“悲秋”的意境呈现,但毛泽东所作的《采桑子·重阳》中的秋天 却充满了生机和活力。“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥席江天万里霜。”毛 泽东对秋天的描述 ①体现了他积极向上的人生态度·②抒发了他气势磅礴的豪迈情怀 ③启示我们要 尊重和保护大自然④表达了他乐观豁达的心理品质 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的 目标和追求,这就是美好集体的愿景。集体愿景 ①是集体的精神动力之源②能够凝聚拼搏向上的力量③是美好集体的唯一特征 ④是推动集体发展的内驱力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ …,D.②③④ 10.乐乐以“集体生活合作策略”为主题拟写了一份发言提纲。下列观点可以入选的有 ①展现个人英雄主义②坦诚交流,彼此信任③欣赏他人,包容他人④遵守规 则,明确分工 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.对于班级的规则,下列观点正确的有 ①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿②自觉遵守规则是为了形成 相对稳定的秩序③班级的规则一旦制定出来,任何时候都不能更改④规则的制 定需要在尊重不同意见的基础上努力达成共识 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.为参加“庆祝2022年冬奥会成功举办”文艺演出,同学们都为班级尽力,参演同学认 真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要 ①分工协作,呵护荣誉②和而不同,相互竞争③各尽所能,发挥所长 、④独自奋 斗,互不关心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.“小强,你的球技好,我很佩服。以后有机会,我找你切磋。”“小军,你的球技也很棒, 我也要多向你讨教。”小强和小军作为校乒乓球队的主力,他们的对话启示我们 ①集体生活需要相互激励②集体生活要远离竞争③在集体生活中,竞争以承认、 尊重为前提④集体成员之间交流互鉴就能消除差异 A①③ ·B.①④ C.②③ D.②④ 14.“我”和“我们”的关系始终是我们热议的话题。下列名言能

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