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四年级语文下 (3)骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音,使密林显得更加 )。 第五单元综合检测 5.读句子,把句子中意思相反的词语写在括号里。(5分) (1)粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。 →>》〉))) ( )—( 时间:90分钟 满分:100分 (2)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子」 题号 二 三 四 总分 等级 )—( (3)进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你 得分 感到像秋天似的凉爽。 一、积累与运用(50分) (4)我仰卧在小船里,经过狭窄的孔隙进人到了宽广的内洞, 1.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。(3分) ( )—( 重荷(héhè) 浙江(zèzhè) 臀部(diàntun) 6.下面的句子运用的是什么修辞手法,在括号里标明。(8分) 漆黑(qiq0) 一刹那间(sha chà) 扩大(kuòguang) 2.读拼音,写词语。(8分) (1)有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。 ( ) shisǔn fan wei nu dùiuan 别 (2)洞口像桥洞似的,很宽。 ( (3)融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲 dong jiao deng ù yong 激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。()( (4)马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。( 7.判断下面的说法是否正确,正确的画“V”,不正确的画“×”。(8分) 3.给下列词语中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。(4分) (1)“然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金 (1)奇观() 边。”这句话中的“镶”字,不仅形象地描绘了阳光照射黑云这一奇特的景象, ①罕见的:特殊的:非常的。②出人意料的。③惊异。 也形象地说明了太阳的光芒不可阻挡。 () (2)突兀森郁() (2)“走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一 ①香气浓厚。②(草木)茂盛。③(忧愁、气愤等)在心里积聚不得发泄。 千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。”这句话采用了打比方的说明方法。 (3)神清气爽() ①神话传说中的人物。②精神:精力。③聪明:机灵。④宗教指天地万物的 创造者和统治者,迷信的人指神仙或能力、德行高超的人物死后的精灵。 (3)“走完长廊,就来到了万寿山脚下。”这句话在文中的作用是承上启下。 () (4)五彩斑斓( ①称赞、夸奖的欢呼声。②花样,精彩的成分。③颜色。④彩色的丝绸。 (4)“进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。”这句话点明了作者游 4.选词填空。(6分) 览的地点是颐和园的大门 () 幽静 清静寂静 8.按要求写句子。(8分) (1)那时天还没有大亮,周围非常( ),船上只有机器的响声。 (1)这是伟大的奇观。(改为反问句) (2)鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给( )的天山增添了无限生机 4 42 (2)这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。 海湖水虽波澜壮阔,但毫不粗犷;青海湖水像一个美丽的女神,洁净清澈,一眼即可 我就只看见一片灿烂的亮光。(用上恰当的关联词语,把两句话写成一句话) 望见湖底的一切。青海湖的水真蓝啊,蓝得让人心旷神怡,蓝得让人那躁动的心灵 平静下来。青海湖水波光不尽相同,远处,一大片波光聚集在一起,亮得刺眼。青 (3)北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句) 海湖边的木板路弯弯曲曲,像一条龙,走在上面,咚咚作响。一年又一年的风吹雨 淋,竟将木板路打断了几处,浪打在断了的木板上,激起一大片浪花,泛起一层层白 (4)昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用加点字造句)》 沫,激得断了的木板路摇摇晃晃,浪花唱着美妙的歌曲。 青海湖周围的山真奇啊!我攀过苍松翠柏、绿意盎然的兴隆山,也登过陡峭高 二、综合实践(5分) 大、陡峭巍峨的兰山,但从没见过青海湖的山。青海湖周围的山拔地而起,绵 请你认真观察你们学校里的一处景物,并按一定的顺序写下来。 亘(g)千里,一峰叠一峰,危峰兀立,形态万千。有的山上寸草不生,露出狰狞的 怪石;有的山上芳草依依,连成绿色的“海洋”,牛羊悠闲地在上面吃草;有的山上薄 雾环绕,像披着一层薄薄的面纱,山环湖而立,而湖水好似山中的一块蓝宝石。 三、轻松阅读(20分) 青海湖啊,好一个人间天堂!走进其中,就像走进了连绵不断的画卷,真是 (一)记金华的双龙洞(节选) “人在画中游”。 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地 (选自《小读者》) 方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景 1.联