6.2 共筑生命家园 课件 2021-2022学年部编版九年级道德与法治上册

第六课 建设美丽中国 第二课时 共筑生命家园 目录 课堂练习 05 01 思维导图 02 课前预习 03 难点详解 04 课程标准 课程标准 课程标准依据:三、3.3 知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务。 具体课程目标:树立节约资源和保护环境的意识及可持续发展意识,树立以人为本、全面、协调、可持续的发展理念,增强责任感和使命感。 返回目录 思维导图 返回目录 一、坚持人与自然和谐共生 1. 正确看待人与自然的关系。 (1)追求人与自然_,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的_提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和_。 (3)人与自然_,共生共荣,这是一种动态中的平衡、_、进取中的有度、多元中的一致,“纷乱”中的有序。 课前预习 和谐共生 生存与发展 修复 相互依存 发展中的协调 返回目录 2. 正确处理人与自然的关系。 (1)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循_。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到_。生态兴则_,生态衰则文明衰。 (2)实现人与自然_,建设生态文明,要以_为基础,以_为准则。以可持续发展、_为目标。 自然规律 它的惩罚 文明兴 和谐发展 资源环境承载能力 自然规律 人与自然和谐共生 返回目录 (3)建设生态文明就是造福人类。建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持_和_的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新;贯彻_、协调、_、开放、共享的新发展理念, 实现中华民族永续发展。 节约资源 保护环境 创新 绿色 返回目录 二、坚持绿色发展道路 怎样走绿色发展道路、建设生态文明? (1)坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与_的关系。保护生态环境就是_,改善生态环境就是_,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 (2)走绿色发展道路,坚持_,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持_,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的_, 实现绿色富国之梦。 生态环境保护 保护生产力 发展生产力 绿色富国 绿色惠民 绿色创造热情 返回目录 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持_、保护优先、_的方针,大力倡导节能、_、_、文明的绿色生产生活方式,让_渗透到人们日常生活细节中,成