第十课 法律伴我们成长（解析版+原卷版）-2021-2022学年七年级道德与法治下册链接教材精准变式练（部编版）

第十课 法律伴我们成长 【考点1】法律为我们护航 1．未成年人含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2．未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4．保护未成年人的六道防线？ 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护构筑起保障未成年人合法权益的六道防线。 5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【拓展提升】（德法同行） 新修订的未成年人保护法于2021年6月1日起实施，其中“网络保护”规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。有关部门要求网络游戏必须设置青少年模式，即在使用时段、时长、功能、浏览内容等方面对青少年的上网行为进行限制和规范。记者在调查中发现，有些电商在网络平台出售能破解网络游戏青少年模式的教程，孩子们花几块钱就能买到，这让青少年模式形同虚设，下面是两位同学的观点。 请结合材料，运用所学知识，分别评析两位同学的观点。 【答案】（1）小艳的观点正确。电商破解防沉迷系统，沉迷网络，将会危害身心健康；并实质上违反了新修订的未成年人保护法规定的网络平台实名验证，是违法行为，突破了法律底线，是有损他人和社会利益的非正义行为。 （2）小俊的观点错误。新修定的未成年人保护法，为防止未成人沉迷网络提供了法律依据。但是未成年人自身要增强自控力，合理安排上网时间，防止沉迷网络；学校、家庭和社会等要遵守法律，做好对未成年人的特殊保护。 【典例】疫情期间,班主任通过线上班会课提醒同学们居家生活要提高安全意识；网信部门对班级群中出现的危害未成年身心健康信息现象进行治理。这分别体现了对未成年人的（     ） A．家庭保护     社会保护 B．家庭保护   政府保护 C．学校保护     网络保护 D．学校保护   司法保护 【答案】C 【方法指导】命题角度：保护未成年人的六道防线？ 【教材知识链接】 保护未成年人的六道防线？ 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护构筑起保障未成年人合法权益的六道防线。 【变式训练】保护未成年人是全社会的共同责任。如图体现了对未成年人的（       ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 【答案】C 【考点2】我们与法律同行 1．谈谈你对法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。 2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)? (1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3．为什么要树立法律信仰？ 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 4．法律的权威源自 人民的内心拥护和真诚信仰。 5.怎样树立法律信仰(要求)? (1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 (2)并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 (3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 【拓展提升】 习近平总书记2018年8月24日在中央全面依法治国委员会第一次会议上在讲话中指出，党中央决定组建中央全面依法治国委员会，这是我们党历史上第一次设立这样的机构。全面依法治国具有基础性、保障性作用，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，要加强党对全面依法治国的集中统一领导，坚持以全面依法治国新理念新思想新战略为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。《习近平谈治国理政》第二卷中指出：“改革开放