第一部分 第二单元 第四课 生产与生产资料所有制-【金版教程】2023高考政治一轮复习解决方案课件PPT（老教材）

第二单元　生产、劳动与经营 1 第四课　生产与生产资料所有制 2 3 考点 4 考点一 发展生产 满足消费 1　　生产与消费的关系 考点 课时作业 (1)生产决定消费 表现 阐释 生产决定消费的对象 ①强调“生产什么”才能“消费什么”，即“有没有的问题”。 ②消费的对象只有生产出来，才能谈得上对它的消费 生产决定消费的方式 ①强调“怎样消费”，即“如何消费的问题”。 ②高科技电子产品的出现和广泛应用，改变了人们生活消费和娱乐的方式 生产决定消费的质量和水平 ①强调“消费得怎么样”，即“消费的质量问题”。 ②人们消费质量和消费水平的提高，根源于社会生产的大发展与生产力的提高 考点 课时作业 表现 阐释 生产为消费创造动力 ①强调“生产激发消费欲望”。 ②生产发展为人们提供更多收入，推动消费扩大；生产发展可以增加消费品数量，降低消费品价格，相应提高人们的购买能力；生产发展可以改进产品性能等，刺激消费者的购买欲望 考点 课时作业 特别提醒 供给侧结构性改革与消费的关系 (1)从生产和消费的关系角度理解供给侧与需求侧 考点 课时作业 (2)认识消费对供给侧结构性改革的影响 考点 课时作业 [时政热词]　银发经济 银发经济又称老年产业、老龄产业，指的是随着社会的老龄化而产生的专门为老年人消费服务的产业。2021年5月，国家统计局发布的数据显示，我国60岁及以上人口已超2.64亿，占18.70%，家庭养老负担和基本公共服务供给压力增加。随着中国社会老龄化步伐加快，老年产业呈现蓬勃发展之势，因此被商家称为“朝阳产业”。银发经济大致分为日用品经济、保健品经济和服务类经济等。 考点 课时作业 (2)消费反作用于生产 表现 阐释 结论 要求 消费是生产的目的 只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成 消费反作用于生产，消费拉动经济增长、促进生产发展 重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针 消费调节生产 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 消费是生产的动力 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 消费为生产创造出新的劳动力 一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有一个形成的过程。新的较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动性和创造性 考点 课时作业 特别提醒 (1)在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响、互为动力，但不能认为二者相互决定；消费对生产的反作用具有双重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。 考点 课时作业 (2)正确区分“生产为消费创造动力”与“消费是生产的动力” 生产为消费创造动力 消费是生产的动力 性质 决定作用 反作用 表现 生产商品的社会劳动生产率提高，商品价格下降，刺激消费 消费是生产的最终目的 生产改进商品性能等，刺激消费欲望 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 生产发展使得人们收入增加，提高消费水平 消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性 作用 提高消费水平 拉动经济增长，促进生产发展 考点 课时作业 2　　社会再生产 (1)社会再生产的含义 任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。 (2)社会再生产包括：生产、分配、交换、消费四个环节。 (3)生产、分配、交换、消费四者的关系 直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的基础性作用。 考点 课时作业 考点 课时作业 3　　大力发展生产力 角度 阐释 原因 理论 依据 生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 现实 意义 发展是解决我国一切问题的基础和关键，大力发展生产力是实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平的要求 考点 课时作业 措施 经济建设 必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力 劳动者 人是生产力中最具决定性的力量，必须全面提高劳动者的素质 科技 科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新 改革 改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性 考点 课时作业 [走进生活]　2021年7月30日，国家发展改革委召开上半年发展改革工作视频会议。会议强调，要坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持深化改革开放，牢牢把握扩大内需这个战略基点，大力保护和激发市场主体活力