第一部分 第二单元 特色专题 经济生活中的计算题解法-【金版教程】2023高考政治一轮复习解决方案课件PPT（老教材）

特色专题　经济生活中的计算题解法 1 经济生活计算题常常以现实生活中的具体素材为命题切入点，设置计算情景和条件，考查对经济学知识的理解和运用能力。解题不仅需要一定的数学基础，还要求我们把握经济生活中的相关知识和内在联系。常见的经济生活计算题，主要涉及纸币的发行量与通货膨胀、汇率、商品价值量与劳动生产率的关系、企业利润、存款利息等方面的知识。 解答计算题的前提是要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，并能准确解读材料信息，同时要引入数学思维，把握“正比乘、反比除、提高加、降低减”的口诀。 1　货币流通量与纸币发行量的计算 [方法点拨]　解答此类试题，要牢记六个计算公式。 (1)流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)÷货币流通速度。 (2)纸币贬值率＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。 (3)纸币升值率＝(流通中所需要的货币量－货币供应量)÷货币供应量×100%。 (4)通货膨胀率(物价涨幅)＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量×100%。 (5)纸币贬值或升值后，计算变动后的商品价格。如果纸币贬值x%，那么商品的价格＝原价格÷(1－x%)。如果纸币升值x%，那么商品的价格＝原价格÷(1＋x%)。 (6)货币的实际购买力＝流通中所需要的货币量÷货币供应量。 [跟踪训练1]　假定2021年某国商品价格总额为2500亿元，货币流通速度为5次，而实际纸币发行量为660亿元。如果其他条件不变，原价为100元的商品，2021年的售价应该为(　　) A.110元 B.120元 C.132元 D.160元 答案　C 6 解析　流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度。2021年某国商品价格总额为2500亿元，货币流通速度为5次，流通中所需要的货币量为2500÷5＝500亿元；而实际发行的货币为660亿元，即通货膨胀率为(660－500)÷500＝32%；商品的价格与通货膨胀率成正比，原价为100元的商品现在售价为100×(1＋32%)＝132元。 7 2　汇率变动的计算 [方法点拨]　解答汇率方面的计算题，要把握以下三个方面。 (1)汇率是两种货币之间的兑换比率，我国通常用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币，如100美元＝650人民币元。已知人民币要折算成美元用除法，已知美元要折算人民币用乘法。 (2)要明确通货膨胀与汇率的变化。假设M国与N国的汇率是m∶n。 ①若M国通货膨胀率为x%，N国币值不变，则M国与N国的汇率为m(1＋x%)∶n。 ②若M国币值不变，N国通货膨胀率为y%，则M国与N国的汇率为m∶n(1＋y%)。 ③若M国通货膨胀率为x%，N国通货膨胀率为y%，则M国与N国的汇率为m(1＋x%)∶n(1＋y%)。 [跟踪训练2]　假设2020年1单位M国货币∶1单位N国货币为1∶5.5。2021年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为(　　) A.1∶4.95 B.1∶5 C.1∶5.6 D.1∶6.05 答案　B 11 解析　2021年M国的通货膨胀率为10%，故2020年1单位M国货币的购买力相当于2021年1×(1＋10%)＝1.1单位M国货币的购买力；又因为2020年1单位M国货币∶1单位N国货币为1∶5.5，故2021年两者的比例为1.1∶5.5＝1∶5。 12 3　商品价值量的计算 [方法点拨]　解答商品价值量方面的计算题，要把握以下两个方面。 (1)社会劳动生产率与单位商品价值量(二者成反比)。原单位商品价值量为N元，生产该商品的社会劳动生产率提高或降低m%，变化后的单位商品价值量＝N÷(1±m%)。 (2)个别劳动生产率与价值总量(二者成正比)。原价值总量用货币表示为N元，生产该商品的个别劳动生产率提高或降低m%，变化后的商品价值总量＝N×(1±m%)。 [跟踪训练3]　假设某国2021年某产品的总量是100万件，每件产品的价值为10元，甲生产者年产该产品5000件。2022年生产该产品的社会劳动生产率和甲生产者的劳动生产率均提高1倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲生产者生产的该产品的价值总量分别为________万元、________万元(　　) A.5　6 B.10　12 C.20　24 D.8　16 答案　A 14 解析　2022年生产该产品的社会劳动生产率提高1倍，该商品的价值量为10÷(1＋100%)＝5元；2022年甲生产者的劳动生产率提高1倍，甲生产者生产的产品数量为5000×(1＋100%)＝10000件。在货币价值不变的条件下，甲生产者生产该产品的价值总量为10000×5＝5000