内容正文:
日语句子特点
1,日语属于黏着语。
黏着语是一种语言的语法类型,通过在词语上粘贴语法成分来构成句子,称为活用。
わたしはおうです。
食べる 食べます 食べました 食べられました 食べさせる
2,日语具有句末决定性。
わたしはおうです。 わたしはおうではありません。
りんごを食べました。 りんごを食べません。
3,日语的语序为主宾谓。
わたしは サッカーが 好きです。
我喜欢足球
1
第五课 家族の写真
2
一礼貌拜访
二后缀
三名词句
四名词句
目录
3
単語
写真 しゃしん
はい
どうぞ
友達 ともだち
母 はは
邪魔 じゃま
そう
父 ちち
中学校 ちゅうがっこう
誰 だれ
いいえ
照片
是
请
朋友
母亲
打扰
这样
父亲
中学
谁
不
単語
いとこ
君 くん
小学生 しょうがくせい
小学校 しょうがっこう
年生 ねんせい
歳 さい
表兄弟
后缀
小学生
小学
年级
岁
名词句
▪~は~です。 肯定判断句 …是…
▪~は~ではありません。否定判断句 …不是…
口语:~は~じゃありません
6
練習
彼は私の友達です。
田中さんは中学生ではありません。
妹の葉書です。
西红柿不是水果。
小陈是初中二年级的学生。
是小学生小王。
名词句
▪~は~ですか。⤴ 疑问句 …是…吗?
回答:はい、~は~です。
はい、そうです。
いいえ、~は~ではありません。
いいえ、~です。
8
練習
佐藤さんは誰ですか。
趙さんは3年生ですか。
ぶどうは果物ですか。
小李是谁的朋友呢?
铃木,你是初中生吗? 鈴木さんは中学生ですか。
谁是小孙的奶奶? 誰が孫さんのおばあさんですか。
の
助词,位于两个名词之间,表示两者之间的属性关系。
学校の図書館 (领属) 美月さんのかばん(领有)
竹の箱(性质) ピンクの紙(状态)
3枚の切手(数量) いとこの