《陈情表》《项脊轩志》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版新教材）

选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理 陈情表+项脊轩志 [复习重点]　1.积累并记牢120个实词中的“察”“当”“汤”三字及次常用字“薄”“寻”。2.背诵全文，翻译重点句子。 陈情表 基础积累　奠基高考 一、基础夯实 1．解释加点的词语 第1段①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍(　 　)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(　 　)兄弟，门衰祚(　 　)薄，晚有儿息(　 　)。外无期功强近之亲，内无应门(　 　)五尺之僮，茕茕(　 　)孑(　 　)立，形影相吊(　 　)。而刘夙婴(　 　)疾病，常在床蓐(　 　)，臣侍汤药，未曾废(　 　)离。 第2段逮(　 　)奉(　 　)圣朝，沐浴(　 　)清化(　 　)。前太守臣逵察(　 　)臣孝廉，后刺史臣荣举(　 　)臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除(　 　)臣洗马。猥(　 　)以微贱，当(　 　)侍东宫，非臣陨首(　 　)所能上报。臣具(　 　)以表闻(　 　)，辞不就职。诏书切峻(　 　)，责臣逋(　 　)慢(　 　)；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 第3段伏惟(　 　)圣朝以孝治天下，凡在故老(　 　)，犹蒙矜育(　 　)，况臣孤苦，特为尤甚。③且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢(　 　)，宠命(　 　)优渥(　 　)，岂敢盘桓(　 　)，有所希冀(　 　)。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅(　 　)，朝不虑夕。臣无祖母，无以(　 　)至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相(　 　)为命，是以区区(　 　)不能废远。 第4段臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦(　 　)，非独蜀之人士及二州牧伯(　 　)所见明知，皇天后土实所共鉴(　 　)。④愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表(　 　)以闻。 2．理解性默写 ①《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“__________________，________________”这两句知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。 ②《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“________________，________________”。 ③《陈情表》中，描写地方官员催促李密赴任的句子是“______________，____________；________________，________________”。 ④《陈情表》中，李密申诉自己不敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是“______________；________________；________________，________________”。 ⑤《陈情表》中，李密用“__________________，________________”写出了自己身份虽低，却得到重用。 ⑥《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“________________，__________________，________________，__________________”形容祖母垂危之状。 ⑦《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“______________，________________”。 ⑧《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是“____________，______________”。 ⑨《陈情表》的结尾，李密用“_____________，___________”两句表达了自己的忠贞之心。 3．翻译画线的句子 ①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 ③且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 ④愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 二、重点知识梳理 1．120个实词积累、识记 (1)察 义项 例句 释义 ① 前太守臣逵察臣孝廉 ② 不可不察乱之所自起(《兼爱》) ③