押江苏苏州卷18-22题 文学类文本文本-备战2022年中考语文临考题号押题（江苏苏州卷）

押江苏苏州卷第18-22题 文学类文本阅读 苏州中考文学类文本阅读以记叙文、散文、小说为主。分值在16分左右，难度近几年增大，外国文学考的比较多，需要考试在平时积累文学名著阅读。考生考场做题时间建议25分钟左右。 一、标题含义 含义：表层含义+深层含义+中心 （一）联系表层含义 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）　 （二）体会深层含义 修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等），和文章内容相关的引申义，双关。 答题模式：①表层含义：（结合文章主要内容作答）②深层含义（紧扣文章中心作答） 二、题目（标题）的妙处（好处）答题思路： 题目之所以有妙处，是因为这个题目在在表达上有特点，所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用，即表达+作用 ①答文章主要内容；②答标题的含义(有时可不答)；③答标题的作用。 注：当标题没有深层含义时，写出文章的主要内容就可以了，不需再答标题的含义。表达上的特点参考： （1）看（修辞，比喻，拟人等。 （2）看问句/诗情画意/设置悬念，吸引读者阅读兴趣/引发读者思考。 （3）引用古诗词，有文学色彩，富有诗意。 （4）有对比，反差强烈（如《雪山那么冷，棉衣那么暖》 (5)新颖巧妙等（一般是引用，化用，有悖常理等） 标题的好处，脑海中思考的要点是（1）考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联，即是否概括了文章的主要内容；能否揭示了文章主旨。（2）标题运用了什么表达及其作用（3）题目是否是文章线索（4）题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。 三、理清文章思路  1.把握线索(记叙文通常有两条线索：一条是物线，一条是感情线)  (1)注意标题。不少文章的标题就是线索。如《风筝》《羚羊木雕》等。  (2)注意反复出现的词语或事物。  (3)注意抒情议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。  2.疏理脉络：  注意表时间、空间、人物、事件和情感变化的词句。记叙性文章常按时间、空间、人物、事件、情感来组织结构。  四、理解与概括文章内容  1.自拟法：基本或完全用自己的语言进行概括，适用于提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、简述故事情节、给文章加标题等方面的概括性题目。  2.摘录法：摘寻文章关键的词句段，适用于用原文语句作答以及对内容、主旨进行理解概括的题目。  ①找标题。有的文章标题很鲜明直接地概括了文章的主要内容。  ②找注释。注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等。  ③找过渡句(段)。过渡句(段)起承上启下的作用，是对文章内容的概括。  ④找开头、结尾句。开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起总结全文的作用。  ⑤找抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想。  ⑥找反复出现的语句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点。  ⑦找独立成段句。独立成段的句子往往起强调的作用，与内容、主题关系很密切。  3.拼接法：把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括。  五、品味人物形象与写作手法 一、人物形象刻画  1.正面描写  (1)直接描写：即描写主人公的语言、外貌、动作、神态、心理等，这样能更好地展现人物……的内心世界和……的性格特征。  (2)细节描写：即抓住人物细微而又具体的语言、动作、神态、外貌等，加以生动细致地描绘。突出人物……性格，反映人物……心理活动，使人物……形象更鲜明。如《故乡》中“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”就是抓住对“豆腐西施”杨二嫂的外貌进行生动细致地描绘，鲜明地刻画出杨二嫂俗不可耐的形象；“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便把我母亲的一副手套塞在裤腰里”中的一个“塞”字是对杨二嫂的动作进行的生动细致的描绘，把杨二嫂爱占小便宜的形象刻画得淋漓尽致。  2.侧面描写  (1)描写周围人物：衬托主人公……形象。  (2)描写环境、场面：渲染……气氛，烘托人物……的情感(思想)或为主人公的出场和故事的展开做铺垫(埋伏笔)。  二、写作手法及作用  1.表达方式及作用  (1)记叙：交代背景，为下文做铺垫。(①顺叙：使叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。②倒叙：使情节曲折，造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心。③插叙：对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实，结构紧凑；引出下文，为下文做铺垫。)  (2)描写：逼真传神，生动形象，使人感受到强烈的艺术感染力。(①人物描写：展示……人物……特征。②景物(自然环境)描写：交待时令、地点，营造……氛围；烘托人物……情感；为下文……做铺垫。③社会环境描写：交待作品的时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；揭示了……社会现实。)  (3)抒情：抒发作者