第六課 発表の準備 日本の古い家 第3課時 课件 2021-2022学年人教版初中日语第二册

人 教 版 八 年 级 第六課 発表の準備 日本の古い家 第3課時 もくひょう 目標 練習すること　　 Ｎで 文章の内容 何かを発表する時、どうしますか？ 汇报开始前：みなさん、おはようございます。・こんにちは。 开始汇报：これから私たちの発表を始めます。 　　　　　　　それでは、私たちの発表を始めます。 汇报过程中：この写真・絵・地図を見てください。 　　　　　　　　　これを見てください。 结束汇报的提示：これで私たちのグループの発表を終わります。以上です。 汇报结束后： （ご清聴）、どうもありがとうございました。 日本の古い家について何を知っていますか 語彙 玄関は何❓ 台所は❓ 風呂❓ ふすま❓ 文章ーーー日本の古い家 李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。 李　佳：これから私たちの発表を始めます 　　　　　私たちは日本の古い家について調べました。 　　　　　健太君のお母さんに話を聞きました。　　　　　 について 　　　　　 表示动作、行为涉及的主题、范围等。 　　　　关于~、对于~ 　　　　中国の歴史について調べました。 に 动作涉及的对象 工場の人にいろいろな質問をしました。 李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果 李　佳：日本の古い家は木で作りました。 　　　　　 　　　　　この写真を見てください。 　　　　　健太君のお母さんは、７歳までこの家にいました。 まで 是助词，附在表示时间的名词后面， 表示持续性动作、作用所涉及时间界限的终点。 １.今日の授業は午後四時までです。 ２.最初から最後まで頑張ります。 日本の古い家は木で作りました。 1.父は木で椅子を作りました。 2.チョコレートで家を作ることができます。 3.昔の人はいつも石で橋を作りました。 日本の古い家は木で作りました。 　　　是助词，附在名词后面，这里表示材料、原料（肉眼可见） 　　　这种材料或原料通常能够从物品外观直接分辨出来， 　　　即该种材料或原料只是物理形态（形状、大小等）发生变化， 　　　其本质没有变成其他物质材料。 で 草できれいな帽子を作りました。 例：用草做了好看的帽子 4.で　①动作发生的场所 　　　　　　 例:毎日家で朝ごはんを食べます。 　　　②工