专题13 种群、群落和生态系统-冲刺2022年高考生物考前回归教材基础知识自我检测

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精品文字版
2022-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 种群和群落,生态系统及其稳定性
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 340 KB
发布时间 2022-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 学科网生物精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33599755.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题15 种群、群落和生态系统 1.可用样方法调查某块草地蒲公英的数量及某玻璃容器中酵母菌的数量变化( × ) 2.年龄组成可以预测种群的发展趋势,性别比例可直接影响种群的出生率和死亡率( × ) 3.种群的“S”型增长和“J”型增长主要是由环境条件决定的( √ ) 4.“S”型增长的增长速率由大变小,所以有K值( × ) 5.一个生态系统中某两种生物之间的种间关系只能是捕食( × ) 6.生物群落的水平结构或垂直结构更有利于生物充分利用资源( √ ) 7.演替过程中群落的物种组成和优势物种发生变化( √ ) 8.次生演替的速度比初生演替的速度快( √ ) 9.人类的活动会影响生物群落演替的速度和方向( √ ) 10.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是竞争( √ ) 11.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱( × ) 12.生态系统的生产者只能是植物,消费者只能是动物,分解者只能是微生物( × ) 13.直接以低营养级的生物为食将提高能量传递效率( × ) 14.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种,可用生态系统中的能量流动规律进行合理分析( √ ) 15.假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中能量流动的营养级数将减少( × ) 16.心猿意马不属于生态系统的信息传递( √ ) 17.生产者固定的能量一定是太阳能( × ) 18.用标志重捕法调查某动物的种群密度时,由于被标记动物经过一次捕捉,被再次重捕的概率减小,由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小( × ) 19.在种群的“S”型增长曲线中,达到K/2值时种群的增长速率最快,达到K值时种群的增长速率为0( √ ) 20.一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落,这是群落的垂直结构( × ) 21.一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落( × ) 22.食物链与食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的( √ ) 23.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级( √ ) 24.在捕食食物链中,食物链的起点总是生产者,占据最高营养级的是不被其他动物捕食的动物( √ ) 25.食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网,食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量( × ) 26.食物链一般不超过五个营养级,原因是能量流动具有逐级递减的特点( √ ) 27.生态系统的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性也就越强( × ) 28.发展生态农业,实现物质与能量的循环利用,是实现人与自然和谐发展的一项合理措施( × ) 29.对任何一个自然生态系统而言,物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应,但能量是逐级递减的,且是单向流动不循环的,必须从系统外获得( × ) 30.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础( √ ) 31.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等( √ ) 32.生物多样性有着三个方面的价值。对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值( × ) 33.在一条食物链中,由低营养级到高营养级推算,前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”,而“数量”可能出现反例( √ ) 34.对于捕食链来说,第一营养级一定是生产者,分解者一定不占营养级,无机成分也一定不占营养级( √ ) 35.在生态系统中,生产者不一定是植物,消费者不一定是动物,分解者不一定是微生物( √ ) 一、单选题 1.伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难,人们基本生活资源严重短缺,卫生条件极度恶化,之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱。霍乱为一种非常严重的消化道传染病,病原体为一种弧菌。请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分(  ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是 2.下列生态系统抵抗力稳定性最高的是( ) A.农田 B.池塘 C.北极苔原 D.热带雨林 3.流经某一生态系统的总能量是( ) A.照射到该生态系统中的全部太阳能 B.该生态系统中生产者所固定的太阳能 C.该系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 D.该生态系统中生产者体内的能量 4.研究生态系统中能量流动的主要目的是( ) A.掌握能量流动中的传递效应 B.熟悉生态系统的营养结构 C.了解能量流动的方向 D.设法调整,使能量流向对人类最有益的 5.下列事实不能说明生态系统自动调节能力具有一定限度的是(  ) A.当草原遭到蝗虫的采集后,草原植物就增强再生能力 B.在北极苔原地区,若地衣受到大面积破坏后整个生态系统遭

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