第六单元综合素质验收-八年级下册初二语文【金版卷王】名师面对面大考卷(部编版)

习.②中小学生触网的年龄大大提前.③超过八 成的中小学生每天上网. (２)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在 的问题.孩子沉迷网络(玩电脑),家长只顾自己 娱乐;只是一味地要求孩子认真学习(却没有为孩 子树立榜样).(意符即可) ８．(１)即使　(２)两马并驾　(３)表现　(４)用鞭打 ９．想要和平常的马得到相同的待遇,尚且不能够,何 谈要求它能够日行千里呢? １０．策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通 其意.这表现了作者对埋没人才的封建统治者 的巨大愤慨. １１．(１)书法.　(２)写字.　(３)装订成册的著作. １２．“莫”通“暮”,傍晚;“钞”通“抄”,抄写;“具”通 “俱”,全部. １３．为人廉洁正直,不合礼法的事不做也不说. １４．廉直、清高,嗜书好学,有志不得施展,穷困终身. １５．抓住性格中最突出的部分进行准确的描绘.如 “秋风起则惊,扑笔起立,徘徊焉.”写出了息庵翁 胸怀大志不甘于平庸无为的性格特征. １６．略带惆怅的怀旧之情;对连老大的佩服、喜欢 之情. １７．连老板是一个重货品质量、会做买卖的生意人, 他人缘好,待人和善,让人难以忘怀. １８．句式特点以短句为主,长短结合.这样,使文章 语言错落有致,节奏感强,读起来朗朗上口,有 韵味. １９．这句话包含了丰富的意蕴.一是对像茶干这样 传统东西失传的惋惜之情(或无奈);二是随着时 间的推移,某些事物消失,是不可避免的;三是对 有些传统中的好的事物,我们应该有责任抢救保 护.(意思对即可) ２０．略 第六单元综合素质验收 １．D　２．D　３．C　４．D ５．(１)采菊东篱下　悠然见南山　 (２)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　 (３)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　 (４)忽如一夜春风来　千树万树梨花开　 (５)醉翁之意不在酒　 (６)居庙堂之高　处江湖之远　 (７)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐　人生自古 谁无死,留取丹心照汗青 落红不是无情物,化作春泥更护花 (８)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 ６．(１)示例:大哥,请你注意自己的形象,别在美丽的 风景地留下你的污点,好吗? (２)示例:一面旗帜引领下的一队游人正秩序井 然,兴致勃勃地游走于美妙的旅途中. ７．(１)通“俱”,全,都　(２)放晴　(３)离开　(４)一起 ８．①去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. ②心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. ９．(洞庭湖)连接着远处的群山,吞吐着长江流水,水 势浩大,宽阔得毫无边际;或早或晚(一天里)阴晴 变化,天气景象千变万化. １０．孟子“乐以天下,忧以天下”强调君王应该重视百 姓,关心百姓生活的疾苦,以百姓为先为本,和百 姓同甘共苦,即民本思想.范仲淹的“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”是由孟子的民本思想 发展而来,但又有提高.表现出作者超越个人忧 乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积 极进取、吃苦在前,享乐在后的旷达胸襟和伟大 抱负. １１．(１)huì　(２)yáo　(３)yì　(４)tuí １２．日出而林霏开　云归而岩穴暝 １３．(１)野花开了,散发着清幽的香气,好的树木枝叶 繁茂,形成一片浓郁的绿荫. (２)一个容颜苍老,头发花白的老人,醉醺醺地坐 在众人中间,这是太守喝醉了. １４．(１)滁人游　(２)太守宴　(３)众宾欢　 (４)太守醉 １５．C　１６．B １７．(１)流若织文　(２)响若操琴 １８．像翠鸟羽毛般的树木,像鱼龙鳞甲般的石块,都 遮蔽在交椅之上. １９．突出了作者审美的独特性,也提高了石涧美的 品格. ２０．没有游到尽头.“其上深山幽林逾峭险,道狭不 可穷也”一句就已经说明了. ２１．略 专项训练一　语音和字词 语音和汉字 １．邃　翱　隧　骛　瘠　颀　隘　蒂　皲　醇　撰 咤　煦　涸　徙　笃　窥　狩　缄　牟　漠　潜 帙　豁　骇　掣　蔚　妍 ２．qǐjiépìlánqièkuìcèngxīshāngniānsǒngluǒ ３．B　４．C　５．(１)C　(２)A　６．B ７．醒—省　墨—默　尽—禁　厌—恹 ８．倾—顷　恬—聒　谛—蒂　悔—诲 ９．邪—斜　彩—采　议—异　崖—涯 —１０１— 第六单元综合素质验收 　　时间:６０分钟　满分:１００分　　得分: 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 一、积累运用(２６分) １．下列加点字注音完全正确的一项是 (　　)(３分) A．参差 (cī)　　　　隐曜 (yào)　　　　蔚 (wèi)蓝　　　　颓 (tú)然 B．为山 甚(shèn) 霏霏 (fēi) 岸芷 (zhǐ) 野蔌 (shù) C．酒酣 (hā