6.1 密度（第1课时）（课件）-沪教版九年级第一学期物理同步教学精美课件

九年义务教育课本 九年级 第一学期 上海教育出版社 物 理 ①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约53MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有46张、2个视频，可根据需要选择点播，比较方便。 ④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。 ⑤本ppt画面比例为 宽屏16:9。 ①演示实验——《探究同种物质的 质量与体积的关系》 ②视频欣赏——《水的反膨胀现象》 视频资源清单 第六章 压力与压强 仔细观察周围的世界，你会发现压力 和压强与我们的关系原来是这么密切！ 在我们的生活和生产中，压力和压强处处起着作用。从你每天背着的书包到巍然屹立的长江三峡大坝，从医院里面的静脉输液到万吨水压机………所有这些都有压力和压强有关。 古希腊的阿基米德发现了浮力原理，正是由于液体内部压强的存在才会产生浮力。浮力既能使海狮悠闲地浮在水面上，也能使巨轮航行于万顷碧波。17世纪中叶的马德堡半球实验，则让人们惊叹大气压强的存在。 第四节 测量平均速度 1 探究“物质的质量 与体积的关系” 2 密度的概念 第1节 密 度 导入新课 01 PART 很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。于是他就请 阿基米德 想办法进行鉴别。 阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他洗澡时，当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一动——有了。 ①请同学们看一则科学故事 导入新课 几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。 这是为什么？ 学习了密度的概念就明白了。 导入新课 金牌、银牌和铜牌，你能分辨他们吗？ ②在2022年北京冬奥会上，中国运动员一共获得了9枚金牌、4枚银牌、 2枚铜牌，为我国争了光。 谷爱凌获得 了2金1银 第1节 密度 学习了密度的概念就能分辨。 导入新课 课堂活动 02 PART 刻度尺 电子天平 大小不同的铝块、铁块各三个，电子天平，刻度尺。 ①实验器材 不同体积的铝块 不同体积的铁块 设计实验 一、探究同种物质的质量与体积的关系 ②实验数据记录表格 质量m （g） 体积V （ cm3） 铝块1 铝块2 铝块3 质量m （g） 体积V （ cm3） 铁块1 铁块2 铁块3 一、探究同种物质的质量与体积的关系 进行实验与收集数据 ①用直尺分别测量出三个铝块的边长后计算出它们的体积，记入表格中。 ②用电子天平分别测量出三个铝块的质量，记入表格中。 质量m（g） 体积V（ cm3） 铝块1 16.5 6 铝块2 22.0 8 铝块3 27.5 10 一、探究同种物质的质量与体积的关系 ③用直尺分别测量出三个铁块的边长后计算出它们的体积，记入表格中。 ④用电子天平分别测量出三个铁块的质量，记入表格中。 质量m（g） 体积V（ cm3） 铁块1 47.5 6 铁块2 63.0 8 铁块3 79.5 10 一、探究同种物质的质量与体积的关系 分析与论证 ①以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中加上一个m=0，V=0的点，根据表中数据画出铝块的m-V图像。 质量m （g） 体积V （ cm3） 铝块1 16.5 6 铝块2 22.0 8 铝块3 27.5 10 铝块的m-V图像 一、探究同种物质的质量与体积的关系 ②以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点。根据表中数据画出铁块的m-V图像。 铁块的m-V图像 质量m （g） 体积V （ cm3） 铁块1 47.5 6 铁块2 63.0 8 铁块3 79.5 10 一、探究同种物质的质量与体积的关系 实验结论 ①图象是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比； ②不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等。 ①同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是个定值。 ②不同种物质的质量与体积比值不同。 一、探究同种物质的质量与体积的关系 视频演示——《探究“同种物质的质量与体积的关系”》 一、探究同种物质的质量与体积的关系 甲 乙 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 1 10 18 4 1