高效作业1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（高效作业）-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 高效作业1 [子路、曾皙、冉有、公西华侍坐] 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 单击此处编辑母版文本样式 1 一、语言文字运用 1．下列各句中，不含通假字的一项是( ) A．毋吾以也 B．异乎三子者之撰 C．鼓瑟希 D．莫春者 【解析】 A项，“以”同“已”，止；C项，“希”同 “稀”，稀疏；D项，“莫”同“暮”。 B 单击此处编辑母版文本样式 2．下列各句中，加点词语的古今意义一致的一项是( ) A．以吾一日长乎尔 B．因之以饥馑 C．宗庙之事，如会同 D．冠者五六人，童子六七人 【解析】 B项，饥馑：饥荒，古今义相同。A项，一日，古 义：一两天；今义：一天。C项，会同，古义：古代诸侯朝 见天子的通称；今义：跟有关方面会合起来(办事)。D项，少 年，古义：未成年的男子；今义：男孩子，泛指儿童。 B 单击此处编辑母版文本样式 3．下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项 是( ) A．如会同，端章甫 B．赤也为之小，孰能为之大 C．风乎舞雩 D．鼓瑟希 【解析】 B项为形容词作名词，A、C、D三项均为名词作 动词。 B 单击此处编辑母版文本样式 4．下列各句中，与“不吾知也”句式相同的一项是( ) A．浴乎沂，风乎舞雩 B．为国以礼 C．加之以师旅 D．吾谁与归 【解析】 D项和例句都是宾语前置句，其他三项都是状语后 置句。 D 单击此处编辑母版文本样式 5．下列各组句子中，加点的词语解释完全正确的一项是( ) A．摄乎大国之间 摄：统摄 B．吾与点也 与：赞成 C．且知方也 方：方法 D．比及三年 比：比较 【解析】 A项，摄：夹处；C项，方：合乎礼义的行事准 则；D项，等到。 B 单击此处编辑母版文本样式 6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中 等国家。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二 人，称一乘。 B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。 宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。 C．冠者，成年人，二十岁以上的人。古时女子和男子二十 岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到二十岁 的人。 C 单击此处编辑母版文本样式 D．相，诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪 官，分卿、大夫、士三个等级。文中“小相”是公西 华的谦辞。 【解析】 “古时女子和男子二十岁行冠礼”错，应该是“ 古时男子二十岁行冠礼”。 单击此处编辑母版文本样式 7．下列对课文内容理解分析错误的一项是( ) A．孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟 放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的 形象。 B．曾皙直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平 盛世的和乐景象。 C．曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理 想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。 D．听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对 曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 B项，“直接用理性的语言述说”不妥，应是“ 用移情入景、以景抒情的方法，描绘出了一幅春光明媚、 惠风和畅的理想蓝图”。 单击此处编辑母版文本样式 8．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的 春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七 人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别 拟写下联和上联，概述这一春游情景。 (1)第一副：上联：呼朋引伴踏春去 下联：______________________ (2)第二副：上联：______________________________ 下联：童子六七沂水濯衣衣犹香 戏水沐风咏歌回 冠者五六舞雩当风风正暖 单击此处编辑母版文本样式 9．下面是某校为举办“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框 架图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过90个字。 单击此处编辑母版文本样式 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________