第3单元 8 中国建筑的特征（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 第三单元 8　*中国建筑的特征 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 单击此处编辑母版文本样式 1 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：归纳内容要点，学习本文简洁、严密、明晰的 语言特色。 2．思维目标：理解文中重要概念和句子的含意，理清文章的 说明脉络。 3．审美目标：了解相关建筑知识，提高对我国建筑艺术的审 美能力。 4．文化目标：总结中国建筑的基本特征和风格，激发对我国 古代建筑艺术的热爱之情。 单击此处编辑母版文本样式 [情境导引　任务驱动] 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的山川、秀美的河山，还有数不尽的名胜古迹以及那雄伟的古代建筑艺术。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色呢？今天我们就一起来学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能找到答案。 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养本》) 单击此处编辑母版文本样式 [通读——理解与梳理] 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读全文，依据提示补充空缺内容。 单击此处编辑母版文本样式 答：①______________　 ②__________________________ ③______________ 结构特征 各民族之间的“可译性” 继承创新 单击此处编辑母版文本样式 [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：精细研读文本，正确理解文本 2．下列对中国建筑的“词汇”和“文法”的解释，最准确的一项 是(　　) A．是从世世代代的劳动人民在长期实践活动中所累积的 经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受 到承认而遵守的规则和惯例。 B．是中国人民在建筑实践中普遍承认并遵守的规则和惯例。 C．是中国人民智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结， 是整个中华民族和地方的物质和精神条件下的产物。 D．是在木材结构建筑中产生的，既经广大人民所接受， 为他们所承认、所喜爱的规则和惯例。 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 首先要从文章中找到与“‘词汇’和‘文法’” 相关的语段，结合语段内容，与选项进行比较并做出判 断。A项，扩大了概括的范围。C项，没有揭示概念的内 涵。D项，原文说“由这‘文法’和‘词汇’组织而成的这种建筑 形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽 然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的 限制，同样运用到砖石建筑上去”，可见其范围是木材结构 和砖石的所有建筑。D项缩小了概念的范围。 单击此处编辑母版文本样式 3．下列对文本内容的分析和概括，正确的一项是(　　) A．不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，它完全取 决于某一建筑大师的设计理念。 B．无论中国还是西方，古典建筑体系的建筑形式，原本 都是从木结构开始的。 C．中国建筑往往是用木结构形式，而西方建筑往往采用 砖石结构，说明这两种建筑走的是完全不同的发展道路。 D．热河普陀拉的一个窗子，与文艺复兴时代窗子使用的“ 词汇”和“文法”完全不同，这证明各民族的建筑各有其 风格，本没有相通之处。 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 A项，原文为“它们是智慧的结晶，是劳动和创造 成果的总结。它们不是一人一时的创作”。C项，两种建筑 都是从木结构开始的。D项，原文为“热河普陀拉的一个窗 子，就与无数文艺复兴时代的窗子‘内容’完全相同，但是 各用不同的‘词汇’和‘文法’”。 单击此处编辑母版文本样式 微任务4：精细研读文本，正确理解文意 4．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________ 作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔 的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，着重 说