第2单元 5 雷雨(节选)（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 第二单元 5　雷雨(节选) 精彩三年 课程探究与巩固 语文 必修下册 单击此处编辑母版文本样式 1 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：了解《雷雨》全剧，把握人物关系和矛盾冲突。 2．思维目标：分析戏剧冲突，体会人物表现出来的心理和性格。 3．审美目标：品味人物语言表现的心理及感情，体会戏剧潜台 词的丰富内涵。 4．文化目标：探究周朴园性格的复杂性，理解《雷雨》的主题。 单击此处编辑母版文本样式 [情境导引　任务驱动] 在20世纪30年代，我国有一个剧本问世。它的问世，就好像是一场暴风骤雨，震惊了当时的整个剧坛。从此以后，我国剧坛才有了可以和世界优秀剧本相媲美的话剧作品。这部戏剧作品就是《雷雨》。有人说，《雷雨》是一出动人的戏，《雷雨》里有无数个难解之谜，有深刻而丰富的内涵。近一个世纪以来，一直常演不衰。可见这部作于1933年的话剧，至今仍然有着不可抗拒的魅力。今天就让我们一起走进《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受戏剧家为生命发出的呐喊，看看那是一个怎样的时代！ 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养本》) 单击此处编辑母版文本样式 [通读——理解与梳理] 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读全文，依据提示补充空缺内容。 单击此处编辑母版文本样式 答：①_________________________ ②__________________________ ③____________________ 对往昔生活习惯的眷恋 对鲁侍萍的软硬兼施 开除鲁大海 单击此处编辑母版文本样式 [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：分析人物形象 2．请概括本剧中周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个主要人物的性 格特征。 人物 性格特征 周朴园 ①__________________________________ 鲁侍萍 ②____________________________ 鲁大海 ③__________________________________ 虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算 善良、刚强、自尊、清醒 幼稚、不成熟、坚定、不屈服 单击此处编辑母版文本样式 微任务4：欣赏语言之美 3．第二幕从开头到“我们想把她的坟墓修一修”这部分内容， 周朴园多次说到“哦”字。请分析下面六处分别有什么丰富 意蕴，并思考如何诵读。 ①哦，三十年前你在无锡？ ②哦，很远的，提起来大家都忘了。 ③哦。 ④哦？你说说看。 ⑤(苦痛)哦！ 单击此处编辑母版文本样式 ⑥(汗涔涔地)哦。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ①资本家对下人漫不经心的口吻，诵读时停顿稍短； ②勾起周朴园的回忆，诵读时停顿稍长；③一般应答词， 诵读时停顿短；④表示惊奇，诵读时声调上扬重读；⑤谎 言被当面揭穿时，不由自主发出的耻态语，诵读时可以短 促重读；⑥受人指控般、做贼心虚的窘态，诵读时语气 轻、短。 单击此处编辑母版文本样式 【方法支架】 “三步骤”解答戏剧语言题 单击此处编辑母版文本样式 4．请分析下面这段对话中鲁侍萍的心理变化。 鲁侍萍　(大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前， 抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ 周　萍　你是谁？ 鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________