第二章 群落 素养检测卷-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（浙科版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固生物学选择性必修2 第二章 素养检测卷 [时间：90分钟　满分：100分] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、选择题(共25题，每小题2分，共50分) 1．某温带草原在夏季会有很多种动物在此活动，到了冬季部分 动物则会迁到其他地方去，部分动物也会进入冬眠状态。上 述现象属于群落的(　　) A．季节变化 B．垂直结构 C．水平结构 D．昼夜变化 【解析】群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发 生有规律的变化，故群落的季节变化很明显，如冬季来临时 多数变温动物会进入冬眠，这反映了群落结构随季节的变 化，故为季节变化，A正确。 A 单击此处编辑母版文本样式 2．优势种植物叶呈针状的森林群落是(　　) A．北方针叶林 B．温带落叶阔叶林 C．亚热带常绿阔叶林 D．热带雨林 【解析】北方针叶林中针叶植物占优势，叶呈针状。 A 单击此处编辑母版文本样式 3．一个湖泊经历了一系列演替阶段后，可以演变为一个森林， 其演替过程大体为(　　) A．湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 B．湖泊→草原→湿地→沼泽→森林 C．湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 D．湖泊→湿地→森林 【解析】从湖泊到森林的演替要经历裸底阶段、沉水植物阶 段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物阶段，以及森 林群落阶段五个阶段，因此其演替过程大体为湖泊→沼泽→ 湿地→草原→森林。 C 单击此处编辑母版文本样式 4．下列组合中，属于群落的一组是(　　) ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫　②某湖中的所有 鱼　③某公园的全部生物及无机环境　④某绿洲中的全部生 物 A．①④　 　 B．②④　 　 C．③　 　 D．④ D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫是同种生 物的全部个体，属于种群，①不符合题意；②某湖中的所有 鱼含有多个物种，但没有包括该湖中的全部生物，故某湖中 的所有鱼既不属于种群，也不属于群落，②不符合题意；③ 某公园的全部生物及无机环境不属于群落，③不符合题意； ④某绿洲中的全部生物是该地域中各种生物种群的集合，属 于群落，④符合题意。 单击此处编辑母版文本样式 5．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是(　　) A．生物群落是由不同的种群形成的 B．生物群落具有垂直结构和水平结构 C．生物群落的生物属于同一个物种 D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接 或间接关系的各种生物的总和 C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】生物群落包括该区域的所有生物，是由不同的种群 构成的，A正确；生物群落具有垂直结构和水平结构，B正 确；生物群落包含该区域的所有生物，即包括许多不同的物 种，C错误；生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间 具有直接或间接关系的各种生物的总和，D正确。 单击此处编辑母版文本样式 6．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是(　　) A．人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素 的影响 B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进 行演替 D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所 有自然因素的影响，A错误；人类活动对群落的影响有很多是 有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立 人工群落，B错误；人类活动可以使群落按照不同于自然演替 的方向和速度进行，C正确；人类可以建立人工群落，将演替 的方向和速度置于人为控制下，但不是任意对生物与环境的 相互关系加以控制，D错误。 单击此处编辑母版文本样式 7．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育 为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。下列相关叙述错误 的是(　　) A．该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系 B．该蛙捕食昆虫对两个物种都有利 C．蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内竞争 D．该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物都捕食藻类，二者 具有竞争关系；捕食关系对捕食者和被捕食者的种群发展都 是有利的；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内 竞争；该蛙及蝌蚪属于同一种群，其在水中的分布不属于群 落的空间特征。 单击此处编辑母版文本样式 8．下列关于群落和物种的叙述正确的是(　　) A．放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度增加 B．群落中的物种是随机聚集在一起的 C．越靠近热带气候越恶劣，群落的单位面积内物种越少 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 D 单击此处编辑母版文本样式