第二章 第一节 不同种群组成群落（精品课堂）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（浙科版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固生物学选择性必修2 第二章 群落 第一节　不同种群组成群落 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 1．群落：指在一定时间内聚集在____________内的所有生物种 群的____________。 2．群落的特点：组成群落的生物种群不是____________的，而 是不同种群的生物在长期________环境和彼此相互适应的过 程中形成的动态结构。 3．不同的群落往往由不同的种群构成，通过______________调 查可以反映群落中物种数目的多寡。 一定空间 集合体 随意组合 适应 物种丰富度 单击此处编辑母版文本样式 4．活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究 选择不同群落为样地并记录→每个样地随机选取3～5个样 方，用_______________取样→土壤动物分离→土壤动物的种 类________。 土壤取样器 鉴定 单击此处编辑母版文本样式 1．物种丰富度的概念：群落中_______________的总数。 2．研究群落中物种丰富度的最简便方法：_________组成群落的 各种生物，并统计它们的________数量。 3．不同群落物种丰富度往往有________，例如，我国亚热带常 绿阔叶林群落、温带落叶阔叶林群落和寒温带针叶林群落进 行比较，其物种丰富度依次逐渐________。 小思考：哪些环境因素会影响土壤动物的种类和数量？ 【答案】水分、透气性、温度、pH、矿物质含量、有机质含量等。 不同物种 识别 个体 差别 减小 单击此处编辑母版文本样式 1．优势种的概念：对群落的结构和内部环境的形成有明显决定 作用的物种称为___________。不同的群落往往有________的 优势种。 2．优势种的特征：优势种往往具有高度的_______________，并 且在环境条件相对稳定的群落中，这种竞争优势常常是 ____________的。优势种通常是群落中个体数量______、生 活力________的物种。 3．优势种在群落中的作用：对群落的结构和内部环境起到 优势种 不同 生态适应性 持久不变 多 较强 单击此处编辑母版文本样式 ___________作用，并在很大程度上影响其他物种的________ 和生长。若把优势种去除，必然会导致群落的结构和内部环 境发生变化。因此，对群落的保护，不仅要保护珍稀濒危物 种，也要保护其___________。 决定性 生存 优势种 单击此处编辑母版文本样式 1．生态位的概念：是指群落中某个物种在_______________上的 位置及其与其他相关物种之间的____________，它表示物种 在群落中所处的________、________和__________。 2．研究范围：一个物种的生态位不仅取决于 __________________，而且取决于它与________、________ 和____________的关系。 3．意义：群落中不同的物种往往占据________的生态位，从而 使得整个群落能够更加合理、高效地利用光照等资源。同一 群落中，两个物种的生态位不可能是_____________的。当 时间和空间 功能关系 地位 作用 重要性 它所栖息的场所 食物 天敌 其他生物 不同 完全重叠 单击此处编辑母版文本样式 两个物种的生态位重叠时会发生________，且生态位重叠越 多，竞争就越________，以致竞争优势较大的物种有可能把 另一物种完全___________，这就是竞争排斥原理。 4．生态位分化的概念：当两个物种的生态位有重叠时，往往通 过_____________作用使各自的生态位发生变化，从而减少或 排除_________，使得它们共同生存下来，这种现象称为生态 位分化。动物在生态位上的分化方式主要有 ___________________，形成不同食性；划分___________和 _____________；错开______________等。 竞争 激烈 排除掉 自然选择 竞争 改变食物的种类 分布区域 活动范围 活动时间 单击此处编辑母版文本样式 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。(　　) (2)群落中的各种生物之间存在的是食物、栖息、繁殖等直接 关系。(　　) (3)群落是一定空间内各种生物的简单集合