单元素养检测卷(一) 探索世界与把握规律-2021-2022学年新教材高中政治必修4【精彩三年】课程探究与巩固课件PPT（统编版）浙江专用

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固思想政治必修4哲学与文化 单元素养检测卷(一) [时间：90分钟　满分：100分] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”，错误的填“F”。) 1．哲学起源于人们的思想。(　　) 【解析】 哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生 活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2．哲学是关于世界观的学问，世界观就是哲学。(　　) 【解析】 哲学是系统化理论化的世界观。 3．对思维和存在何者是本原问题的不同回答，是划分唯物主义 和唯心主义的主要标准。(　　) F F F 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 对思维和存在何者是本原问题的不同回答，是划分 唯物主义和唯心主义的唯一标准。 4．“穿旗袍、着红装”，考场外的这道风景本质上是一种客观唯 心主义的表现。(　　) 5．唯物主义认为世界观决定方法论，而唯心主义则认为方法论 决定世界观。(　　) 【解析】 唯物主义认为物质决定意识，唯心主义认为意识决 定物质。 T F 单击此处编辑母版文本样式 6．“理生万物”与“物是观念的集合”的分歧就在于物质与意识谁 是本原。(　　) 【解析】 “理生万物”与“物是观念的集合”都把意识视为世界 的本原，其分歧在于对意识有不同的理解。 7．联系是普遍的，任何事物都处在联系中，任何事物之间都存 在联系。(　　) 【解析】 联系是普遍的，事物都处在联系之中。但联系又是 有条件的，联系的普遍性不等于任何两个事物之间都存在联 系。 F F 单击此处编辑母版文本样式 8．世界是永恒发展的，每个事物都是永恒发展的。(　　) 【解析】 具体事物都有产生、发展、灭亡的过程，不是永恒 发展的。 9．矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。(　　) 【解析】 具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体 中。 10．事物的性质是由主要矛盾决定的。(　　) 【解析】 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 F F F 单击此处编辑母版文本样式 二、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出 的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 11．屈原发出“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的 “天问”，这说明(　　) A．哲学源于人们对万事万物的惊讶和好奇 B．哲学是一门智慧之学或追求智慧之学 C．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 D．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问 和思考，而不是源于人们对万事万物的惊讶和好奇，A错误。 “哲学是一门智慧之学或追求智慧之学”是关于哲学本义的阐 释，而材料反映的是哲学的起源，B不符合题意。材料反映的 是哲学的起源，C不符合题意。屈原发出“遂古之初，谁传道 之？上下未形，何由考之？”的“天问”，说明哲学起源于人们 在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，D符合题意。故本 题选D。 单击此处编辑母版文本样式 12．有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大 志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以 自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作 为。这说明(　　) A．世界观决定于方法论 B．不同人的世界观是不同的 C．方法论体现世界观 D．不同人的方法论是不同的 C 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 本题中人的行为背后是他对世界的看法和观点，体 现出世界观决定方法论，方法论体现世界观，A错误，C正 确。B、D均未涉及世界观和方法论的关系，排除。 单击此处编辑母版文本样式 13．习近平总书记两次主持中央政治局集体学习马克思主义哲 学，强调共产党人要掌握马克思主义哲学这个“看家本领”。 这是因为马克思主义哲学(　　) ①是科学的理论、人民的理论，其历史使命是实现无产阶级 和全人类的解放　②能随历史和实践的发展而不断向前发 展，使客观与主观相符合　③坚持实践第一观点，能正确把 握时代脉搏，指明社会前进方向　④是近代以来科学和哲学 发展的前提，第一次实现了唯物主义和辩证法的结合 A 单击此处编辑母版文本样式 A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 D．②④ 【解析】 中国共产党历来重视马克思主