[名校联盟]北京市密云县不老屯中学苏教版八年级生物下册第七章（教案+教学反思+课件+说课，30份）

紧密结合，复习后，只要有时间就重复的把血液循环途径和肾脏的结构、肾单位的结构、肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用通过提问的方式跟学生一起复习，以后要加强学生的识图能力、分析能力。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 初中生物教案总第26个教案 课 题[来源:学|科|网] [来源:Zxxk.Com] 课型[来源:学科网] 复习[来源:学科网ZXXK] 授课时间 4月22日星期四[来源:学科网ZXXK] 第1课时(共1课时) 教 学 目 标 知识目标： 1、 理解排泄的概念和意义，理解新陈代谢的概念和意义 2、掌握肾脏的位置、结构和功能的基础知识。 3、理解尿液的形成与排出的过程 4、能概述组成皮肤的各部分结构的特点和功能， 能力目标：1、通过观察泌尿系统模式图，尿的形成示意图和膀胱的剖面图，培养学生的观察能力和思维能力 2通过分析几道识图作答题，培养学生的思维能力。 情感态度和价值观：1、通过带领学生对知识进行归纳和总结，向学生传授学习方法，对学生进行温故而知新的思想教育。 2、通过学以致用的练习，教给学生学习的态度。 教学 重点 人体泌尿系统的结构及功能 肾脏的结构及各部分的特点 肾单位的结构及功能 尿液的形成与排出的过程 新陈代谢的概念和意义 教学 难点 尿液的形成与排出的过程 肾单位的结构图与血液循环途径图的结合 主要 教法 讨论法、讲授法 教具 课件 学法 指导 分析、总结 板 书 设 计 第七章 生物的排泄 一、排泄的意义 1、排泄和排遗 2、排泄的意义 二、人体内尿液的形成与排出 1、泌尿系统的组成及功能 2、肾脏的结构及功能 3、肾单位的结构及功能 4、尿液的形成 5、尿液的排出 三、人体皮肤的排泄（表皮、真皮、皮肤的附属物） 四、生物的新陈代谢 1、新陈代谢的概念 2、新陈代谢的意义 教学 反思 总第26个教案 时 间 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 5 10 5 7 3 15 第一节排泄的意义 第二节人体内尿液的形成与排出 第三节人体皮肤的排泄 第四节生物的新陈代谢 总结 检测及作业 问题：1、排泄和排遗的区别？ 2、排泄对人体的意义（学生看图回答） 问题： 1、 人体泌尿系统的组成及功能？ 教师出示课件 讲解泌尿系统的组成及功能 2、 肾脏的组成及各部分功能？ 出示肾脏的结构示意图 3、肾单位的组成？ 教师手势肾脏的各部分结构 （出示肾单位的课件） 4、叙述肾小球的滤过作用？ 出示课件 5、叙述肾小管的重吸收作用？ 出示课件 6、怎样判断血浆、原尿、尿液？ 出示健康人的血浆、肾小囊腔中液体和尿液的成分表，让学生根据表格进行分析 7、尿液的排出途径是什么？ 1、 皮肤的结构和功能？ 出示 皮肤的结构示意图 2、保护皮肤，重视皮肤的卫生，要注意什么？ 1、什么是新陈代谢？（出示生物体内物质和能量的变化图） 2、新陈代谢的意义？ 通过今天的复习请同学们回家认真的针对习题进行复习第七章的重点知识：肾脏和肾单位的结构和功能；尿液的形成与排出的过程，并与血液循环的知识联系起来；新陈代谢的概念和意义 1、回家复习第七章的复习题 2、预习第八章第一节内容 根据所学习的内容回答问题 识图 并分析排泄对人体的意义 中下等学生回答问题 识图 并实记 学生看图 并说出肾脏的组成及各部分功能 学生根据手势 理解肾单位的组成及功能 学生看着尿液的形成与排出的示意图回答问题 学生看着尿液的形成与排出的示意图回答问题 回答问题 理解血浆、原尿、尿液的区别 学生根据人体泌尿系统的结构图和尿液的形成与排出的示意图回答问题 看图回答问题 第二节 人体内尿液的形成与排出 一、填充题 #1.肾小球中的液体是 血液 ，肾小囊中的液体是 原尿 ，从肾小管流出的液体是 尿液 。 二、选择题 #1.人体泌尿系统最重要的器官是 （ B ） A.膀胱 B.肾脏 C.尿道 D.输尿管 #2.组成肾脏的两部分结构名称是 （ D ） A.肾皮质和肾髓质 B.肾实质和输尿管 C.肾皮质和肾盂 D