主题十五人与自然协调发展——2021-2022学年牛津上海版七年级下学期科学

2022-05-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版七年级下
年级 七年级
章节 第15章 人与自然的协调发展
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 347 KB
发布时间 2022-05-19
更新时间 2022-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33589023.html
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来源 学科网

内容正文:

授 课 计 划 授课时间:____ 年____ 月____ 日 第 ___ 周 周____ 主题十五:人与自然协调发展 学习内容 核心概念 例题 15.1人与生态环境 15.1.1 生态系统的基本组成B 生态系统的组成及其相互关系 食物链、食物网 维持生态平衡的重要性 左图表示某生态系统中各成分之间的相互依存关系,请据图作答: (1)图中细菌和真菌在生态系统的组成成分中属于 。 (2)生态系统中,动物与植物通过 关系形成食物链。 写出图中的食物链: 。 (3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流 动,该生态系统的能量最终来源于 15.1.2 人类的活动对环境的影响 B 人类的活动对环境会造成影响 温室效应产生的主要原因是大气中() A、臭氧浓度增加 B、二氧化碳浓度增加 C、氧气浓度增加 D、二氧化硫浓度增加 15.2人与自然资源 15.2.1 自然资源的基本特征及其概括A 合理利用自然资源 关于我国自然资源的叙述,正确的是() A、总量丰富,不存在危机 B、人均少,形势严峻 C、矿产资源种类较少 D、种类齐全,不需要进口 15.2.2 人口过度增长对资源的影响B 人口发展与国策 人口过度增长对资源的影响 我国关于人口问题的基本国策是(  ) A实行计划生育 B开垦耕地,增加耕地数量 C鼓励高素质人多生,控制低素质者少生 D晚婚、晚育、少生和优生 15.3 人与自然的可持续发展 15.3.1 可持续发展及其对人类的要求A 可持续发展对人类行为的要求 可持续发展需要科学技术的支撑 实施可持续发展,我们不提倡() A、控制人口 B、节约资源 C、保护环境 D、先污染后治理 综合题分析 核心概念、核心能力 (2017年)2015年,国务院出台了《关于加快推进生态文明建设意见》,将人类尊重与维护生态环境,重视生态文明建设推向新阶段。下面以草原生态系统为例,分析有关问题。 (1)草原生态系统由生物成分和________________构成,下左图是部分生物成分。 ①白头雕在这个生态系统中属于生物成分中的__________者; ②下列能构成食物链的是(

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