专题20 滑轮的机械效率和计算-2021-2022学年八年级物理下册重难点期末复习综合提升专题训练

专题20 滑轮的机械效率和计算 一、单选题 1. 用如图甲所示的滑轮组缓慢提升不同物体，每次物体被提升的高度均为，滑轮组的机械效率与物体受到重力的关系如图乙所示不计摩擦，下列分析正确的是    A. 动滑轮的重力为 B. 该滑轮组的机械效率可以达到 C. 滑轮组的机械效率越高，拉力做功越少 D. 每次提升重物时，滑轮组做的额外功为 【答案】D 【解析】：A.由图乙可知，提升物重时，滑轮组的机械效率， 不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率， 解得动滑轮重力：，故A错误； B.使用滑轮组时，需要提升动滑轮做额外功，使得有用功小于总功，滑轮组的机械效率总小于，故B错误； C.滑轮组的机械效率越高，说明有用功与总功的比值越大，拉力做功不一定少，故C错误； D.由题知，利用滑轮组每次物体被提升的高度均为，提升动滑轮上升的高度也都是，则每次提升重物时，不计绳重和摩擦，滑轮组做的额外功都为：，故D正确。 故选D。   2. 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组每个滑轮等重，在相同时间内把重物提升相同高度，和大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 A. 力和做功的功率相同 B. 力和做的总功相同 C. 乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大 D. 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高 【答案】D 【解析】：由图知，甲滑轮组中承担物重的绳子段数，乙滑轮组中承担物重的绳子段数。 、若重物上升高度为，则两滑轮组中绳端移动的距离分别为：，； 甲滑轮组中拉力做的总功为，乙滑轮组中拉力做的总功为， 已知，所以， 已知时间相同，由公式知，故AB错误； 、甲、乙两滑轮组提升的物重相同，设一个动滑轮的重为， 不计绳重及摩擦，则甲滑轮组的机械效率为：， 乙滑轮组中有个动滑轮，同理可得，乙滑轮组的机械效率为：， 所以，故C错误，D正确。 故选D。 3. 如图为“测滑轮组机械效率”的实验。在弹簧测力计拉力作用下，重的物体内匀速上升，弹簧测力计示数如图示不计绳重与摩擦。下列说法错误的是 A. 弹簧测力计的拉力是 B. 物体上升的速度为 C. 弹簧测力计拉力的功率为 D. 滑轮组的机械效率约 【答案】C 【解析】：、由图可知，弹簧测力计的分度值为，弹簧测力计的示数为，故A正确，不符合题意； B、物体上升速度，故B正确，不符合题意； C、由图知，，拉力端移动距离， 拉力做功， 拉力做功的功率：，故C错误，符合题意； D、有用功； 滑轮组的机械效率：，故D正确，不符合题意。 故选：。 4. 年北京冬季奥林匹克运动会某场馆建设中，采用如图所示的装置：滑轮组悬挂在水平支架上，工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体在内匀速上升了。已知物体重，该工人重，两个滑轮重都为，不计滑轮组的绳重和摩擦。关于该过程，下列说法正确的是    A. 水平地面对工人的支持为      B. 滑轮组的机械效率为 C. 支架受到滑轮组的拉力大小为          D. 人对绳子拉力的功为 【答案】C 【解析】：由图得，工人对绳子拉力为 由力的作用是相互的得，绳子对工人的拉力为 A.工人静止在水平地面上，水平地面对工人的支持为 故A错误；        B.滑轮组的机械效率为 故B错误； C.支架受到滑轮组的拉力为小为 故C正确； D.人对绳子拉力的功为 故D错误。 故选C。 5. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，绳子受的拉力分别为、，保持甲、乙两绳自由端的速度相同，把相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及轴处摩擦，下列说法正确的是 A. 和大小相等 B. 绳子自由端移动的距离相等 C. 和的功率相同 D. 两个滑轮组的机械效率相同 【答案】D 【解析】：A.不计绳重及摩擦，甲滑轮组动滑轮上的绳子段数为，则绳子的拉力 乙滑轮组动滑轮上的绳子段数为，则绳子的拉力 所以和大小不相等，故A错误； B.提升物体的高度相同，甲绳子自由端移动的距离 乙绳子自由端移动的距离 绳子自由端移动的距离不相等，故B错误； C.不计绳重及摩擦，甲拉力做的功 乙拉力做的功 ，物体上升相同的高度，绳子自由端移动的距离不相等，速度相同，则两滑轮组使物体上升相同高度所需时间不同，由可得，功率不同，故C错误； D.提升的物体高度相同，则额外功和有用功为 ， 滑轮组做的有用功相同、额外功相同，则总功相同，滑轮组的机械效率 所以滑轮组的机械效率相同，故D正确。 故选D。 二、填空题 6. 如图，人用滑轮组拉着重的物体，使其沿竖直方向以的速度匀速向上运动了，人对绳子向下的拉力为，则该滑轮组的机械效率为          ，拉力的功率为          。 【答案】     ； 【解析】：由图可知，滑轮组绳子的有效段数，滑轮组的机械效率 由可得，物体上升的高度 拉力端移动距离 总功 拉力的功率